小班主题优秀教案及教学反思《听听看》.docxVIP

小班主题优秀教案及教学反思《听听看》活动目标 1、通过活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究 问题。 2、培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。 活动准备 门铃假设干（小狗、小鸡、小鸭），外观一样的彩色房子模型四个（其 中一个是干扰）活动过程 1、用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。 师：今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。你们快来看 一看，都有哪几只小动物来了 幼：小狗、小鸡、小鸭。 师：小动物可喜欢小朋友了，它们特别想和你们做游戏，你们快 来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师，你有什么新发 现。 幼:小动物能响。 师：小动物都能发出响声，它们的声音一样吗 幼：小狗是沙沙的。 幼：小鸡是眺当院当的。 幼：小鸭是叮当叮当的。 2、通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试 匠方法分辨不同的声音。 师：三只小动物是特别好的好朋友，它们在一片绿绿的草地上建 了三栋一模一样的房子。;文章出自.屈.老师,教，案网#39;可是房子一模 一样，小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想 了个方法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只 小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能 找到自己的家了。现在，你们赶紧猜一猜，这几座房子都是谁的家。 活动反思 整个活动运用各种感官，听一听，看一看，将艺术领域节奏强弱 的内容自然地渗透到科学活动中，使科学探索和音乐活动巧妙的结合, 到达动静交替。充分突出幼儿为主体，努力把握玩中学的度，注重多 观察、少干预，让幼儿在游戏、体验、操作中获取新的知识，充分表 现自己，从而达成活动目标。