六年级下册心理健康教育教案 做个受欢迎的人｜ 辽大版.pdfVIP

做个受欢迎的人 一、教学分析 本课题选自学生学校生活实际，为更规范我校学校精神文明风貌，选了本课 题。重点知识掌握结合游戏为主，寓教于乐。 小学心理学课程内容分为三大板块：认知、情感、意志（行为），本节课以 认知为主，让学生认识到自己的行为习惯与未来希望培养的行为目标，并落实在 生活中。 二、课时 1课时（40分钟） 三、教学目标 1.知识目标:认识受欢迎和不受欢迎的原因，体验受别人欢迎的快乐。 2.情感目标:培养学生积极向上的生活态度。 3.行为目标:调整自己的行为，建立良好的人际关系。 四、重难点 1、重点：懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为； 2、难点：掌握受欢迎的人的特质。 五、教学过程 课前热身活动（2 分钟）：请同学们站起来，在老师的指令下帮助相邻同学捶捶 背。 （一）导入（2分钟） 老师：图片导入。 同学们，你们看，这两棵树有什么不同？（一棵光秃秃，另一棵长得很茂盛）如 果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？能说说原因吗？这棵树能得到小鸟的欢 迎，可开心了！这棵树看到小鸟们都不喜欢它，伤心极了。 （二）演一演（6分钟） 选取运动会、期中考试、值日以及排座位等镜头，表现受欢迎的人和不受欢 迎的人的行为品质。 小组讨论（3 分钟）：分析主人公的内心活动？你喜欢这样的行为吗？为什 么？我们要怎么做？ （三）说一说（4 分钟） 大家都说出了自己在生活、交往中受欢迎的体验，老师也分享了你们的快乐。 我知道，咱们班有很多同学受到大家的欢迎。下面，我们再来玩一个游戏：找朋 友——说一说你认为班里谁是最受欢迎的同学，并告诉大家他受欢迎的原因，对 方说出自己受欢迎的感受或心情。 小组讨论（5 分钟）：受欢迎同学的品质？ （四）想一想：（4 分钟） 受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。 不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。 （五）静思三分钟（3 分钟）：今后可以在哪些方面做得更好？ 学生发言：感受（4 分钟） （六）练一练（8 分钟） （1）假如今天你在路上迎面碰到了我，你会怎么做？” （2）“你的同桌昨天没来，今天他来了，你见到他，接下来会怎么做？” （3）“你想请同学帮你搬东西，你应该要怎么说？” （4）如果今天你看到同学穿了一条漂亮的新裙子你会怎么说？” （5）同学把你心爱的东西弄坏了，你怎么办？如果他是故意的呢？” (6) “你把他人的东西弄坏了，他原谅了你，你接下来会怎么做？” 总结：同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多开心，多快乐啊！让我们都来学习 调整自己的行为、情绪，做一个受大家欢迎的人。 板书设计 做一个受欢迎的人 受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌 不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、没有责任心、甘愿落后、欺负同学 七、教学反思 1、形式多样：采用讨论的形式可以从中领悟到我们应如何做一个受欢迎的人。 最后通过游戏巩固了讨论的内容，让学生在玩中学、玩中悟。一堂《做一个受大 家欢迎的人》的心理健康教育课后，经观察，同学们打架、起“外号”等现象明 显少了，同学们都希望做一个受欢迎的人。 2、过渡自然：每一个环节都由学生的发言引导过渡到下一环节，使得整节课 辑思维强。