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Module 10
Unit 2 We have Christmas.
v ◆ 教材分析
本课给孩子们呈现了圣诞节的温馨状况,互送礼物,吃大餐等各个方面的活动,让学生
对圣诞节有了更深入的认识。
◆ 教学目标
【知识目标】
1. 懂、会读、会说、会写单词New Year,Christmas,England,sing;
2. 能听懂、会读、会写句子We have Christmas in England. Christmas is in winter.
【能力目标】
1. 学习怎样用英语谈论英国的圣诞节。掌握相关单词和句型,并能综合运用新、旧知识组
织对话完成一定的交际任务;
2. 增加已学知识的复现率,培养学生对重点单词和句子的认读能力。
【情感目标】
1. 培养学生浓厚的英语学习兴趣,积极参与说英语、做游戏等实践活动;
2. 帮助学生树立较强的自信心,培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
◆ 教学重难点
◆
【教学重点】
1. 能够用英语谈论英国的圣诞节以及当地的一些习俗;
2. 能听懂、会说、会读以下句子:
We have Christmas in England.
Christmas is in winter.
We have a big dinner and sing songs.
We have Christmas trees and Christmas presents.
并能进行扩展,在实际生活中灵活运用。
【教学难点】
正确运用所学知识用英语来谈论英国的圣诞节。
◆ 课前准备
◆
1. 课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等;
2. 教具学具:光盘、大卡片等。
◆ 教学过程
Step1. Word phrase
1. 学习 Santa Claus
教师展示圣诞老人的图片,引入单词Santa Claus。
2. 学习与Christmas 相关短语
老师展示圣诞树等与圣诞树相关的图片,让学生回答圣诞树上都有什么物品。
T: What is this?
S: It’s a Christmas tree.
请学生相互之间进行上述的对话操练。
Step2. Let’slearn
1. 老师介绍英国最重要的节日是圣诞节,介绍英国圣诞节的习俗。播放录音,一起来听听
Sam给我们介绍有关圣诞节的事情吧!
2. 教师把活动 2 的教学挂图呈现给大家,让学生认真听录音,看挂图,并判断自己课前搜
集的有关圣诞节的信息是否准确。
3. 教师再放录音,一句一停一讲解,学生跟随老师的步伐学习,理解与跟读。
4. 请学生进行泛读,并纠正学生所犯的错误。
Step3. Learn letters
1. 学习韵文
学习活动4韵文,引入字母X、Y和Z。学生一齐唱韵文,加深印象。
2. 学习例词
老师通过图片教授单词X-ray、zebra和zoo,通过韵文让学生扩展词汇。
3. 学习书
播放字母书写的动画,让学生观察笔顺。老师在黑板上按笔顺清晰的书写以作展示。请几名
同学在黑板上书写,并纠正他们犯的错误。
Step4. Listen and tick
1. 播放活动3录音第一遍,着重让学生熟悉语音语调。
2. 播放录音第二遍,让学生根据听力的描述,选择每小题的正确选项。
3. 播放录音第三遍,请几位学生说出自己选的答案,并让他们说出选择的理由。
4. 请学生跟着录音进行大声朗读。
Step5. Practice
分小组对话
学生两人一组,进行抓阄,从准备好的圣诞词汇卡片中抽出一张,并根据这张卡片进行对话,
看谁说的好。
S1: Here’s a present for you.
S2:They’re sweets. Thank you.
Step6. Let’s chant
1. 听活动1歌曲,感受歌曲的韵律。
2. 再听一遍,画出不会的单词和短语。
3. 跟唱歌曲。
4. 找学生单独表演。
Step7. Homework
1. 看动画读课文;
2. 完成课后练习题。
◆ 教学反思
无
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