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《威尼斯商人》第二课时教学设计 [教学目的]： 1. 鉴赏波涛坎坷的戏剧情节，掌握紧张剧烈的戏剧抵 触。 2. 看法特性鲜明的人物笼统，掌握夏洛克、鲍西娅的 性情特征。 3. 体会莎士比亚戏剧言语的特性化和丰厚生动的特 点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 一、读准字的音： 恻 怜惜 咿咿唔唔 癖性 诉讼 簌簌 二、给加红字注音 勉强 差异 处分 宁愿 残酷 三、积聚 出人预料 倾家荡产 情不自禁 置之死地 暴露 万恶不赦 豁免 四、朗诵全剧，思索效果： 1.贯串« 威尼斯商人» 全剧的矛盾抵触是什么? 2.全剧主要塑造了哪几团体物?他们的性情特点各是什 么? 全剧主要塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物。 夏洛克： 安东尼奥： 鲍西娅： 3.« 威尼斯商人» 的戏剧抵触主要发生在夏洛克和安 东尼奥之间，剧本经过尖利的戏剧抵触反映了资本主义早期 怎样的社会矛盾? 4.作者莎士比亚在安东尼奥、鲍西娅等人身上寄予了什 么? 5.« 威尼斯商人» 一文中公爵说：〝你这样一点没有慈 善之心，未来怎样可以希望人家对你慈善呢?〞这一句对情 节的开展起了什么作用? 6.阅读全剧，说说莎士比亚对夏洛克这一人物持什么样 的态度? 构成性测试 1、以下解释有误的一项为哪一项( ) A、中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或团体。 怜悯：对受苦难的人表示同情;不忍。 B、豁免：免除(捐税、劳役等)癖性：团体特有的嗜好 和习性。C、暴露：暴露凛然：严肃，可敬畏的样子。D、异 邦：不同的中央。万恶不赦：描画罪恶极大，不可赦免。 2、以下说法有误的一项为哪一项( ) A、莎士比亚的〝四大喜剧〞包括« 罗密欧与朱丽叶» 。 B、莎士比亚是文艺复兴时期英国出色的戏剧家和诗人。 C、« 威尼斯商人» 是一部喜剧。 D、莎士比亚在世界文学史上占有极端重要的位置。 3、填空。 « 威尼斯商人» 是莎士比亚的著名作品。课文节选的是 全剧最精彩的一场戏。描写了威尼斯商人 和犹太高利贷者 在法庭上的一场生死交锋。〝威尼斯商人〞在其冤家 和冤 家的妻子 的协助下，最终处置了这场抵触。 [后记] 可以适当向先生提示：在剧中，莎士比亚成功地塑造了 夏洛克这样一个生动复杂、极端利己的高利贷者的笼统，同 时经过夏洛克，莎士比亚又为一切受民族与宗教歧视的犹太 人鸣不平，表达了资产阶级人道主义的立场。剧中借生动的 法庭对立场景提出了海外贸易、放高利贷等经济效果，使人 感到作者驾驭素材的高明才干。 (一) 讨论结构 课文是剧本« 威尼斯商人» 第四幕第一场(全剧共五 幕)，是全剧的高潮，可分为两大局部。第一局部从扫尾至 〝尚蒙延约，肯定不辱使命。敬祈钧裁。〞主要写夏洛克。 这局部以夏洛克出场为界又可分两层。前一层经过公爵与安 东尼奥的对话，正面显示了夏洛克的冷漠、凶残的态度;后 一层夏洛克退场，他坚持从还债失期人安东尼奥身上割肉， 众人劝说、许愿、甚至咒骂，也不能使他改动，从而突出他 的阴险、贪心实质，这时抵触也愈趋剧烈。 第二局部主要是写鲍西娅。她假扮律师退场，使抵触处 置有了转机。她欲擒故纵，引发夏洛克坠人故意谋害公民的 法网，夏洛克转为主动，遭到惩罚。 (二)归结主题思想 剧本第四幕第一场经过夏洛克与安东尼奥的矛盾抵触， 揭露了封建资产阶级高利贷心 狠手辣、贪心冷漠的阶级实质;同时颂扬了新兴资产阶 级的人与人之间的深情厚意，轻利重义的品德思想 快速阅读，讨论剖析剧中各类人物性情 在这场戏中，夏洛克给人的印象最深，和阿巴贡、葛朗 台一样成了世界文学作品最最有名的吝啬鬼笼统，夏洛克本 是一位贪心、吝啬、一毛不拔的高利贷者，在一磅肉的诉讼 中，他凶相毕露，杀气腾