小学一二年级无纸笔测试期末考查方案及测试评价方案.docxVIP

小学一二年级无纸笔测试期末考查方案 一个学期的快乐学习时光即将结束，根据国家“双减” 要求，一二年级将取消纸笔考试。为了更好地检测学生一学 期的学习成果，鼓励学生愉快学习，形成良好学习习惯的动 力。我们将举行一二年级集知识性、趣味性为一体的闯关活 动。 一年级语文 识字评价内容： 从本册要认的生字中抽取编制成词语卡片，每张卡片10 组词语，学生抽签认读。 五星标准： 做到发音准确清晰、响亮读准词语和句子。 写字评价内容： 从本册要写的生字中随机抽取编制成词语50个，全体学 生统一参加书面考核。 评价标准： 姿势正确，做到一拳、一寸、一尺，能工整美观地书写。 全对得五星，错5个以内得四星，错10个以内得三星，错 15个以内得两星，错20个以内得一星，错题超过25个不过 关。 课文 评价内容： 根据本册教材课文，编制按课文内容填空练习20道。全 体学生统一参加书面考核。 评价标准： 姿势正确，做到一拳、一寸、一尺，能工整美观地书写。 全对得五星，错2题以内得四星，错5题以内得三星，错8 题以内得两星，错10题以内得一星。错题超过18题不过关。 学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。 （六）课外阅读 目标：激发学生阅读有益的课外读物，落实课标中要求 的课外阅读量；能用普通话正确、流利地朗读有拼音的片段。 内容：确定两段有音节的话（每段80字左右）。 形式：学生用抽签的方式决定朗读内容。 评价标准： 优秀（5颗食）：读错1—10个字（相同的字只算1个）。 良好（4颗☆）：读错n—20个字。 中等（3颗☆）：读错21—30个字。 合格（2颗☆）：读错31—40个字。 还需努力（1颗☆）：读错40个字以上。 （七）看图或实物说话目标：表达语句通顺较流畅，内容清晰完整，符合图意。 内容：选择一幅图或者指定一个实物，借助提示的问题 和词语，看图说话。 评价标准： 优秀（5颗☆）：能看懂图意，内容清晰完整，语句表 达通顺流畅，没有错别字。 良好（4颗☆）：能看懂图意，能较清楚地写出时间、 地点及图上的人物分别在做什么，语句通顺，错别字少。 合格（3颗☆）：能看懂图意，基本能写出图上的人物 在什么地方做什么，语句基本通顺，但有一定量的语病。 还需努力（1—2颗☆）：对图意理解不够正确，只能写 一点图上内容，语病多。 二年级数学非纸笔测试方案 一、指导思想 为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作 业负担和校外培训负担的意见》和下发的《关于进一步做好 义务教育学校考试和作业管理的通知》要求，以《义务教育 课程标准（2021新修订）》为依据，以现行西师版二年级全-10 - 册教材为基础，遵循基础性、全面性、活动性、开放性、融 合性的原那么，突出学科特点，强化所学知识的运用，以开展 学生思维，提升学生素养为目的，拟定此次非纸笔测评方案。 二、测评具体实施方案（一）测评时间 各学区教育工作督导室根据具体情况自行安排。 （二）测评对象二年级全体学生。 （三）测评内容及组织形式 本次测试从口算、实践操作、数学表达三个方面进行评 价，每项评价设5颗☆，共计15颗众，先分项评价，评价后 进行汇总，得星总数13—15颗☆为优秀，11—12颗☆为良 好，9—10颗☆为合格，8颗☆及以下为加油。 第一板块：口算 .内容 主要考查教材中学过的计算题。把教材中的计算题汇合 编排成5份题单，每份题单中均含有10——20个小题，乘除 法算式、乘加算式和乘减算式均要有表达。 .方式 学生以抽签的方式抽取其中一份题单，根据题单内容依 次读出每道算式的结果，每道算式学生需在5——10秒内算 出结果。 .评价标准 优秀（5颗☆）：答对18—20道题。 良好（4颗☆）：答对15—17道题。 合格（3颗☆）：答对12—14道题。 加油（1—2颗☆）：答对1—H道题。 第二板块：实践操作 .内容 上册：主要考查借助三角板或直尺测量线段或图形每条 边的长度。选取一些边的长度为整厘米数的线段和几何图形 组成5份题单，每份题单均包含4条需要测量长度的边。 下册：主要考查听数拨珠，测量实物的长度，把图形按-11 - 规律摆放或是按规律画图，按要求在钟面上拨出相应的时间。 把以上内容整合编制成5份题单。 .方式 学生用抽签的方式抽取其中一份题单，根据题单内容完 成操作活动。 .评价标准 优秀（5颗☆）：能按要求一边表达一边操作，且表述 完整，操作规范。 良好（4颗☆）：能按要求一边表达一边操作，表述完 整，操作规范，但用时稍长。 合格（3颗☆）：能按要求一边表达一边操作，动作较 慢，表述较完整，操作较规范。 加油（1—2颗翁）：一边表达一边操作显困难，动作很 慢，表述不完整，操作不规范。 第三板块：数学表达.内容 上册：主要考查看图列式和问题解决。把与以上内容有 关的生活中的实际问题编