高中体育与健康_足球脚内侧变向运球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课标分析： 本课是体育与健康课程标准中球类运动足球模块，等级水平五选修内容。我在备课时坚持“健康第一”的思想，以身体练习为只要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的。在课程设计和课程实施的各个环节，构建学生的主题地位，培养学生的体育学习能力，形成一定的爱好和专长，形成坚持锻炼的习惯，使每个学生通过自己的努力达到学习目标。 学情分析： 高中学生喜欢体育运动，观看体育比赛，尤其亚冠、欧冠、西甲等精彩足球赛事，学生通过电视和媒体的了解，学生们都非常愿意掌握一些足球知识。近年中国足球中超联赛也精彩纷呈，国人对足球重拾信心。足球学习对培养学生兴趣和爱好起着至关重要的作用，学生通过足球学习了解相关的足球知识，基本技术，参与足球活动。发展校园足球是发展足球的基础，足球水平的提高离不开青少年对足球的认识与兴趣培养。随学校足球场地的建设完善，各级学校足球联赛的开展，学生对足球学习的兴趣更加强烈。 教材分析： “足球运动”被称为世界第一运动，在各项体育赛事中，足球比赛颇具魅力。足球运动是个人技术应用与团队配合技术的结合，足球活动是在不断变化中进行，进攻和防守都在不停的变化。比赛中既有整体战术，又有个人技术，需要队友之间互相配合，很好体现团队精神与参与意识。本课选用脚内侧运球技术中连续运球，是足球比赛中简单实用的个人技术，易于学习，在脚内侧连续运球变化中体现速度、力量、方向的变化。能全面发展学生速度、耐力、灵敏素质，互帮互学的品质，良好的心理和社会适应能力。 第1页 课 题：足球脚内侧变向运球 教学内容：1、学习足球运球——脚内侧变向运球 2、复习足球运球——脚内侧直线运球 教学目标：1、初步掌握脚内侧变向运球动作方法 2、对足球运球的实际运用有更深的理解 3、培养学生克服困难，战胜自我，力争上游的信心 4、普及足球知识，使学生有欣赏比赛的能力 5、为祖国繁荣富强而努力学习锻炼 教学重点：脚内侧运球变向的技术动作方法 教学难点：运球变向的时机的把握 教学过程： 2、视频导入：《小白的大招—油炸丸子》 组织：集中观看教法：通过世界冠军队员比赛中脚内侧变向运球的运用，使学生对动作学习产生兴趣。介绍动作方法的同时普及世界杯及球员的知识。心理进入学习状态。 学法：认真看视频，听教师讲解，注意看运球时的动作方法、时机。 2、视频导入：《小白的大招—油炸丸子》 组织：集中观看 教法：通过世界冠军队员比赛中脚内侧变向运球的运用，使学生对动作学习产生兴趣。介绍动作方法的同时普及世界杯及球员的知识。心理进入学习状态。 学法：认真看视频，听教师讲解，注意看运球时的动作方法、时机。 开始部分 （10’） 4、专项练习：“跟我做”在中圈内任意位置双脚脚内侧连续运球。 组织：中圈内集中练习 4、专项练习：“跟我做”在中圈内任意位置双脚脚内侧连续运球。 组织：中圈内集中练习 教法：教师领做，音乐氛围《超越》。使学生进入本课专项学习状态。 学法：跟教师练习，在练习同时注意各种情况的干扰。 3、绕中圈慢跑：队形变换4—2—1队 组织：中圈上集中练习 教法：口令指挥，慢跑使身体进入学习状态，培养遵守纪律、听从口令的集体精神和为国奋斗的精神。 学法：听从指挥、精神高昂、口号响亮“勤学习、做栋梁、练身体、中国强” 3、学习展示：方法：每队同学依次带球通过障碍到达对面排好，听口令后返回。教法：口令指挥练习，检验每名同学的学习效果，分析总结。指导同学典型示范。学法：认真练习，听教师点评，观察其他同学练习。队形： xxxxxxxx A A ---------xxxxxxxx A A ---------xxxxxxxx A A ---------xxxxxxxx A A --------- T要求：按本课学习内容方法通过完成。 3、学习展示： 方法：每队同学依次带球通过障碍到达对面排好，听口令后返回。 教法：口令指挥练习，检验每名同学的学习效果，分析总结。指导同学典型示范。 学法：认真练习，听教师点评，观察其他同学练习。 队形： xxxxxxxx A A --------- xxxxxxxx A A --------- xxxxxxxx A A --------- xxxxxxxx A A -------