高中数学_二倍角的正弦、余弦、正切公式教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

二倍角的正弦、余弦、正切公式教学设计 ——基于信息化教学平台的小组合作模式 一、 教学目标 【知识目标】 1.通过回顾两角和的正弦、 余弦、 正切公式， 推导出二倍角的正弦、 余弦、 正切公式。 2.掌握和灵活运用二倍角的正弦、余弦、正切公式， 【过程与方法】通过对倍角公式的“倍”的理解，训练思维的灵活性，提高学生的推理 能力和解决问题的能力。通过变式练习，深入理解倍角公式的意义。 【情感态度价值观】 在课堂生成过程中， 体会从一般到特殊转化与化归的数学思想。 在 小组合作探究中激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和数学情感。 二、教学重点、难点 重点：在掌握两角和的正弦、 余弦和正切公式的基础上，推导二倍角正弦、 余弦和正切 公式。 难点：二倍角意义的理解以及二倍角公式的灵活运用。 三、教法学法分析 本节是一节概念课， 主要内容是二倍角的三角函数公式， 如果课堂上直接给出二倍角公 式，或者象征性的推导，然后大量练习强化 ,学生也能熟练运用公式，但在这样的课堂中， 学生没有体验到知识的发生发展的过程， 没有体验到自主学习、