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【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 小孩口才训练方法_幼儿口才朗诵训练内容 目录1.小孩口才训练方法_幼儿口才朗诵训练内容 2.小孩口才训练方法_儿童口才训练方法  3.少儿口才训练方法_小孩口才训练方法  小孩口才训练方法_幼儿口才朗诵训练内容  小孩口才训练方法  1、指导训练。  孩子初涉演讲，大多数会感到迷惑而无从下手，这时长辈们须对他们开展指导，教会他们一些演讲的基本知识点，训练他们开口，先让他们学会有条理、简洁、流畅地说话。  2、引起兴趣。  孩子只有对演讲产生浓厚的兴趣，演讲口才训练才会事半功倍。家长们应当通过各个途径去引起孩子对演讲的兴趣，令到孩子愿意演讲，喜欢演讲。  3、提高自信。  在演讲口才训练中，只引起孩子的兴趣是远远不够的，我们还应帮助孩子提高自信心，让他具有当众演讲的勇气。我们可以指导孩子多参与课堂讨论、问答环节，当众说话与多与陌生人说话。  4、语音训练。  在语音训练中，孩子需要开展气息、声带、吐字、语速等训练，提高这些训练去令到自己的气息吐纳变好，声音变得浑厚有力，吐字变得更清晰，语速更匀速有致。想要孩子的语音变好，长辈们可为孩子报读一些语音提高训练班，或买一些专业语音训练的书籍去指导孩子学习。  把握节奏划分语节音韵夸张声情并茂。如：《春晓》。  这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。  前两旬是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。  1、改变应试观念，明确训练利得。  长期以来，语文的考试只有笔试，没有“口试。改变应试观念，首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得，让他们真正懂得善于口语表达的好处。如，口语训练是提高写作能力的最好途径，口语流利，下笔也就通畅;口才是为人处事的诚实招牌，话说得得体有水平，就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等，从而获得办事的效率、成果……  2、剔除传统思想，树立长远意识。目睹社会上和电视里的口语竞争场面，特别要让孩子在心灵深处感受到口才的效应。让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干，甚至要的是会说。  3、卸下害羞面子，形成口语氛围。第一次口才交际活动最是关键，要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织孩子们开展口才交际活动，如“模拟记者采访”“学生焦点问题辩论”“产品推销模拟表演”“外出采风”等。只有这样，才能彻底地彻底的卸掉口才表现中的害羞心理。  4、及早培养语言能力  据科学家称，孩童2-7岁是学习语言的绝佳时期，在这个时期，只要家长们多花心思在孩子学习语言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，请家长们一定要把握时机，好好教孩子说话。  第一版块--心理素质训练：  1、揭开恐惧的9大“秘密”2、刺向恐惧的四把“利剑”3、超越自我的三个“锦囊”  第二版块--口才表达根底训练  1、“声”--嗓音与语音训练  2、“形”--态势语训练3、“听”--听话训练4、“礼”--说话礼仪训练  第三版块--口才表达技巧训练  1、言之有物--让语言实起来2、言之有序--让语言排好队3、言之有趣--让语言俏起来4、言之有情--让语言活起来5、言之有理--让语言强起来6、言之有文--让语言靓起来  第四版块--口才思维训练  1、强化形象思维，到达绘声绘色2、强化逆向思维，做到语出惊人3、强化质疑思维，做到探本求源4、强化逻辑思维，力求无懈可击5、强化类比思维，追求微言大意6、弱化惯常思维，去除思维盲点7、优化思维素质，提升思维质量  第五版块--口才知识储备训练  1、用经典成语锤炼你的口才2、用名言佳句打造你的口才3、用俗语、歇后语丰富你的口才4、用中外名人名言提升你的口才  小孩口才训练方法_儿童口才训练方法  小孩口才训练方法  1、指导训练。  孩子初涉演讲，大多数会感到迷惑而无从下手，这时