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信息技术与生物课程的整合探索（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5747字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：信息技术与生物课程的整合探索 1 1、加强“三件”建设，是实现信息技术与生物课程整合的基石。 2 文2：谈网络资源与生物课程的有效整合 5 1.逼真展示微观过程 6 2.真实再现科学实验 7 3.课堂呈现仿真情境 7 4.前沿信息步入课堂 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 信息技术与生物课程的整合探索（教学资料） 文1：信息技术与生物课程的整合探索 信息技术介入各门学科教学已成为普遍的现实，目前已开始实现信息技术与各学科教学的整合。生物学科也应紧跟时代的步伐，积极实现信息技术与本课程的整合，从而来带动生物学科教学从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。本文试就信息技术如何与生物课程进行合理的整合，作了一些积极的探索。 1、加强“三件”建设，是实现信息技术与生物课程整合的基石。 “三件”建设，主要指的是硬件、软件和潜件。其中硬件建设是实现信息技术与生物课程整合的