初中生物_动物的类群复习教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

1 无脊椎动物的主要类群复习 考点聚焦 1、概述无脊椎动物不同类群的主要特征。 ①腔肠动物和扁形动物：从身体对称方式、口、肛门等方面说出两类动物的异同点； ②线形动物和环节动物：举例说明蛔虫、蚯蚓适于生活环境的形态结构特点； ③软体动物和节肢动物：掌握外套膜、足、外骨骼、气门等结构及其功能。 2、概述无脊椎动物与人类生活的关系。 课前回顾 动 动物类群 主要特征 代表动物 腔肠动物 身体呈 对称，体表有 ， 有 无 。 海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅 扁形动物 身体呈 对称，背腹 ， 有 无 。 涡虫、血吸虫、绦虫 线形动物 身体细长，呈 形，体表有 ， 有口有 。 蛔虫、线虫、蛲虫 环节动物 身体呈 形，许多由彼此相似的 构 成，靠 或 辅助运动。 蚯蚓、水蛭 软体动物 柔软的身体表面有 ，大多具有贝壳， 运动器官是 。 章鱼、鲍鱼、蛤蜊 节肢动物 体表有坚韧的 ，身体和 都分 节。 蝗虫、对虾、蜈蚣 复习一 腔肠动物和扁形动物 腔肠动物和扁形动物的主要特征 腔肠动物：身体呈对称，体表有，有无。 扁形动物：身体呈对称，背腹，有无。 典例： 在捕捉海蜇时,不小心就被海蜇蜇伤,这是因为 ( ) A. 海蜇触手上分布着很多刺细胞 B. 海蜇发达的中胚层含有毒素 C. 海蜇伞部有很多刺丝 D. 海蜇的口能将人咬伤 变式： 水螅的体壁由什么构成？( ) A.外胚层和内胚层 B. 3 层细胞 C.外胚层、中胚层和内胚层 D.单层细胞 复习二线形动物和环节动物 (一) 线形动物 线形动物的主要特征 身体细长，呈形，体表有，有口有。 典例： 下列蛔虫的形态结构中，哪项是比水螅在进化上高等的地方？( ) A 体形细长 B 具有消化腔 C 寄生在人体的小肠里 D 具有口和肛门 变式： 蛔虫适于寄生生活的特点包括( ) A.体表有角质层 B.消化管结构简单 C.生殖器官发达 D. 以上都是 (二) 环节动物 1 代表蚯蚓 (1)体形：呈_______形， 由许多相似的________组成，呈_____对称。 (2)运动： _______的配合 1 (3)呼吸： _______ (4)其它环节动物 如 、 。 2 环节动物的主要特征 身体呈 形，许多由彼此相似的 构成，靠 或 辅助运动。 典例： 大雨过后,蚯蚓常常爬到地面活动,其原因是 ( )。 A.洞中缺少食物 B.洞中缺少阳光 C.洞中缺少氧气 D.洞中温度过低 变式： 下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是( ) A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉 B．蚯蚓身体的后端是靠近环带的一端 C．蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成 D．实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面 复习三软体动物和节肢动物 (一)软体动物 软体动物的主要特征 柔软的身体表面有 ，大多具有贝壳，运动器官是 。 (二)节肢动物 1 代表蝗虫 蝗虫体表的外骨骼有 和 的作用。 2 昆虫的主要特征 有一对 、 三对 ， 一般有两对 ，等等。 3 节肢动物的主要特征 体表有坚韧的 ，身体和 都分节。 综合提升 1、蝗虫和蚯蚓的共同的特征是( ) A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 具有刚毛 D. 体内有脊柱 2、下列关于动物形态结构与功能叙述错误的是( ) A. 沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应 B. 身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征 C. 蝗虫身体分节属于节肢动物 D. 扇贝和乌贼身体外都有贝壳 3 、下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答。 丙 丙 (1) 图甲中， 蚯蚓靠 协调配合完成动作， 雨后， 有时可以见到蚯蚓在地面上爬行， 区分蚯蚓身体前后端的方法是 。 (2)图乙中， A、B、C 表示蝗虫身体的各部， 1、2、3、4、5 表示蝗虫的某些器官，其中飞 行器官及所在身体部位分别是 。 (3)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，他们在身体结构等方面与淡 1 水中的水螅相似，身体呈对称。 (4)成语“鹬蚌相争”中的蚌与外界进行气体交换的器官是图丙中[ ]。 盘点收获 ( 构建知识体系 归纳提升) 请将横线补