高中语文_江城子教学课件设计.ppt

他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧，仿佛只要他稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。他就是拥有大家气度的天才诗人。 走近作者 文学：“三苏” “苏辛” “苏黄” 书法：“宋四家”(黄庭坚、米芾、蔡襄) 风格：豪放、旷达 婉约、多情 学习目标 1.感受苏轼诗词风格的多样性。 2.理解内容、体会情感、滋养心灵。 3.赏析诗词中主要的艺术表现手法。 在近1000年前 ，一对新人结婚了，新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的四川乡贡进士之女王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻貌美，天资聪颖，贤淑端庄。新娘不但是新郎生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。这一对新人可谓是才子佳人，琴瑟相调。 可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗26岁就谢世了，此时苏轼也已近30，中年丧妻本是人生三大悲事之一，又更何况是作者丧失情投意合的爱妻呢？这对诗人无疑是一个沉重的打击。 公元1075年（题目上“乙卯”，就是这一年）东坡调任到密州，爱妻也去世已整整10年。但作者对妻子的思念并未因岁月而削减，而是日久弥深，这一年的正月二十日，东坡夜梦爱妻，便写下了这首传诵千古的悼亡词。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。 理解内容，体会情感 1.词题是记梦，诗词中哪些地方写到梦？梦 境又是怎样的？ 2.如此相爱的人10年未见，又为何在梦中“相见无言”呢？ 3.梦境的这一幕又传达了作者对妻子怎样的情感？ 4.梦醒之后，作者又面对怎样的现实呢？ 5.赏析诗词中作者描写梦醒后情境的词句。 （1）哪些词能体现作者对亡妻的思念与一往情深？ （2）作者既然如此“伤心断肠”，又为何写“明月夜， 短松冈”，而不是“残月夜，短松冈”呢？ 6.词的下片已描绘了梦境，那上片又有何存在意义？又写了哪些内容？是否能体现作者对亡妻的思念与挚爱？ 7.作者在词作中又是借助怎样的艺术手法来表达情感的呢？ 心有所会，以声传情 拓展《再忆萧珊》 昨夜梦见萧珊，她拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子?”我安慰她：“我不要紧。”她哭起来。我心里难过，就醒了。我用铺盖蒙住脸。我真想大叫两声。我快要给憋死了。 “可我到哪里去找她?!”我连声追问自己。 　　 她离开我十二年了。十二年，多么长的日日夜夜!每次我回到家门口，眼前就出现一张笑脸，一个亲切的声音向我迎来，可是走进院子，却只见一些高高矮矮的没有花的绿树。 每夜，每夜，我都听见床前骨灰盒里她的小声呼唤，她的低声哭泣。怎么我今天还做这样的梦?