生物的特征（教学课件)-初中生物人教版七年级上册.ppt

杂交水稻之父---袁隆平 和他培育的杂交水稻 世界首例试管婴儿三胞胎姐妹今年十八岁 世界上首匹克隆马（小） 和它的代孕妈妈 克隆牛在新疆茁壮成长 转基因烟草能够产生狂犬病抗体 五只被克隆的转基因小猪 科学观察不同于一般的观察 用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 目的: 明确 要求: 全面、细致、实事求是、及时记录 注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交 流、讨论 生物有哪些共同的特征? 怎样判断一个物体是否具有生命? 生物与非生物的区别是什么? 生物具有生命 绿豆通过光合作用制造有机物 生物的生活需要营养 猎豹和它捕获的食物 鲸呼气时产生的雾状水柱 生物能进行呼吸 人出汗 生物能排出身体内产生的废物 植物落叶 生物能对外界刺激作出反应 狮追捕斑马 含羞草对刺激的反应 蘑菇 种子的萌发 生物能生长和繁殖 破壳而出的小鸡 练习题 分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。 机器人在弹钢琴 钟乳石在生长 1.珊瑚是生物吗?请说明理由 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么? 谢谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *