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2022 届高考生物仿真冲刺卷(全国卷)(2) 1.下列有关细胞的分子组成的叙述，正确的是( ) A.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3 构成骨骼、牙齿等 B.血钙过低引起抽搐，说明无机盐有维持机体正常的生命活动的作用 C.与萌发种子相比，休眠种子的结合水与自由水的比值更小 D.脂肪、糖原、淀粉、纤维素等是细胞内重要的储能物质 2.实验流程的正确与否，关系到实验目的是否能够达成，下列有关实验流程的描述，正确的是( ) A.在鉴定待测样液中的蛋白质时，需将NaOH 和 CuSO4 溶液等量混合再加入组织样液中 B.探究温度对酶活性的影响时，应将酶与底物混合后在不同温度下分别保温 C.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D.洋葱根尖解离后需经漂洗步骤，洗去解离液后才能用龙胆紫溶液染色 3.某高等植物有甲、乙、丙三个基因型不同的纯合白花品种，现进行两两杂交实验，结果如下： 实验一：甲×乙→F1 (红花) →F2 (162 红花︰ 126 白花) 实验二：甲×丙→F1 (红花) →F2 (126 红花︰ 98 白花) 实验三：乙×丙→F1 (红花) →F2 (135 红花︰ 105 白花) 根据结果，下列叙述错误的是( ) A. 由三组杂交实验结果，可推知该植物花色至少由3 对等位基因控制 B.实验一的 F1 与甲或乙杂交所产生子代性状比为 1 红色︰ 1 白色 C.实验二的 F1 与乙杂交所产生子代性状全为红色 D.实验三的 F2 中红花基因型种类比白花基因型种类多 4.禽流感病毒是单链-RNA 病毒，它的-RNA 不能起到 mRNA 的作用，要先合成互补的 mRNA，再 用于翻译，产生病毒蛋白质。遗传物质复制时，先以-RNA 为模板合成互补的+RNA，再合成若干 子代病毒-RNA。禽流感病毒的增殖过程如图所示。下列相关说法正确的是( ) A.禽流感病毒增殖过程中存在A—T 间的碱基配对 B. 图示过程中，催化①和③过程的酶是RNA 复制酶 C.①过程由-RNA 合成互补 mRNA，该过程称为转录 D.②过程所用到的原料和模板均由宿主细胞提供 5.科学家们在研发新冠疫苗的同时，也在研发特异性强、亲和力高的“中和抗体”。其能抢先与新冠 病毒表面的刺突蛋白(S 蛋白)结合，阻断病毒侵染宿主细胞，并被免疫系统清除。下列相关叙述 错误的是( ) A. 中和抗体与病毒结合后，可被吞噬细胞吞噬消化 B. 中和抗体的优势是起效快，更适用于老人和小孩 C.注射中和抗体属于被动免疫，注射灭活疫苗属于主动免疫 D.注射中和抗体能刺激机体发生特异性免疫以产生更多中和抗体 6.“蚂蚁森林”项目是在我国甘肃、内蒙古、青海等西北干旱内陆地区开展的植树造林活动，对改善 当地生态环境起到了极大的推动作用。下列叙述正确的是( ) A.人工林群落栽培单一植物、且长势大致相同，故不存在分层现象 B.群落水平结构与土壤湿度、光照强度等有关，与生物自身特点无关 C.在改善生态环境的过程中，群落会向物种多样化的方向演替 D.只有人类活动才可以改变自然群落演替的方向和速度 7. 7.生长素合成过程中有 ACC 合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下生 长素的合成会促进乙烯的合成，请据图分析回答： (1) 由图可知，高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能是________作用的结果，体现出 生长素和乙烯的作用相互________。 (2)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此这种乙烯 合成的调节机制属于________调节。 (3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，使植株变矮，原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙 酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现提供 生长状况相同的健壮小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证一定强度的紫外 光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。 步骤 1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。 步骤 2:该实验的自变量是________，因此甲组给予适宜强度的可见光，乙组给予________。 步骤 3：观察测定________和________。 预测实验结果： ________ 。 8.下图 1 为 25℃环境中甲、乙两种植物的植株在不同光照强度下CO2 吸收量的变化曲线图，图