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相似三角形中考复习
龙文教育学科老师个性化教学案 教师 黄海燕 学生姓名 赵晨 上课日期 2011.11.6 学科 数学 年级 初三 教材版本 浙教版
本月第( )课时 类型 本人课时统计 知识讲解?: 考题讲解?: 本年度共( )课时
课时数量 学案主题 复习课 第( )课时 授课时段 15:00--17:00 (全程或具体时间)
相似三角形整章复习 教学内容
教学目标
个性化学习问题解决 理解线段的比、成比例线段、黄金分割、相似图形有关概念及性质 教学重点、相似三角形的性质和应用
难点
相似三角形是三角形的又一重要组成部分 考点分析
学生活动 教师活动
?课前热身
ABCDEF??1(如图,已知,那么下列结论正确的是( )
ADBCBCDF,,A( B( DFCECEAD
CDBCCDAD,,C( D( EFBEEFAF
A B
2.如图所示,给出下列条件:
D C ,,,BACD,,,ADCACB?; ?;
E F ACAB2,ACADAB, ?; ?( A 1题 CDBC教学过程
???ABCACD其中单独能够判定的个数为( ) D
A(1 B(2 C(3
B C
D(4 (第2题图)
3.已知?ABC??DEF,且AB:DE=1:2,则?ABC的面积与?DEF的面积之比
为( )
A(1:2 B(1:4 C(2:1 D(4:
1
4.如图,已知等边三角形ABC的边长为2,DE是它的中位线,则下面四个结
论:
(1)DE=1,(2)?CDE??CAB,(3)?CDE的面积与?CAB的面积之比为1:
the second determination as a result. Results of two small The number. 5, allows the analysis of personnel simultaneously or in quick succession for the second determination, the absolute value of the difference of the results: when the ash is less than 1%, should not exceed 0.02% of the average results when the ash is more than 1%, should not exceed 2% of the average result. Protein from starch-determination of Kjeldahl nitrogen-1, define the content: formed by hydrolysis of starch and its derivatives in the sample of free amino acid content of nitrogen and ammonia-containing compounds. To the sample n samples of the original weight weight weight expressed as a percentage. Principle 2, in the presence of a catalyst, sulfuric acid starch and its derivatives and reaction products of alkali, and distilling ammonia release. Using boric acid solution collects, and then calibrated sulfuric acid solution titrated, get the volume of sulphuric acid consumed the number that can be converted into nitrogen. This method is suitable for ammonia content is greater than 0.01% (m/m) samples of starch and its derivatives; 3, reagent in the determination process, only use analytical grade reagent and distilled water, or at least the purity of water. Concentrated sulphuric acid: 96% (m/m), ρ 20 for 1.84g/mL. Sod
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