人教新版三年级数学下册《小数的初步认识》第一课时优秀获奖公开课教学设计.pdfVIP

《小数的初步认识》教学设计 学科 年级 三年级 教师姓名 学校 人教版 教材版本 课题 小数的初步认识 第（1）课时 现在根据课标的要求：第一学段（1-3年级里） “能认、读、写小数”，因此在课标实验教材的 三年级下册安排了“小数的初步认识”这一单元。 这样安排一是符合数学学科自身的知识体系。由 于小数的认识是建立在分数的初步认识基础之上 的，而分数的初步认识已经在三年级上册学过了； 另外，小数在现实生活中有着广泛的应用，教材 教材分析 利用小数与日常生活的密切联系，让学生在熟悉 的情境中感悟小数的含义，是符合学生的认知特