教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷带答案【综合卷】.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷 一.选择题供10题，共20分）.下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。 A.盲文B.盲道C,助听器.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。 书C.打电话 TOC \o 1-5 \h \z .在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（）。 书 C.打电 话 A.集中注意力B.认真倾听C.手配合眼睛快速做出反应 .我们的时间胶囊不可以记录（）。 A.身高B.体重C.腿长和脚长D.性别.人体外形是（）的。 A.上下对称B.左右对称C.前后对称.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可 以（）。 A.观察颜色B.尝一尝甜度C.掂一掂重量 .如何区分白醋和酒精？（A. A.用眼睛看 A.用眼睛看B.用鼻子闻 A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用耳朵听 8,下列选项中的（ 8,下列选项中的（）展现的是人体内部器官。9.感觉器官的（）,能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。 8,下列选项中的（ ）展现的是人体内部器官。 9.感觉器官的（ ）,能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。 A.单独运用B. A.单独运用 B.综合使用 C.以上都不是 TOC \o 1-5 \h \z 10.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（）。 A.眼睛??巳鼻子JC.手 二.填空题（共10题，共52分）.（）、（）、（）、（）和 （）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（）、 （）、（）、（）和（）。 .男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（）岁到（）岁，女生的平均身高、体重 都超过男生。 .人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。 5.利用（.测量物体时，直尺必须紧靠（ 5.利用（ ）,我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。 .感觉器官的（）（综合运用/单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。 TOC \o 1-5 \h \z .（）、（）、（）、 （）是我们的感觉器官，具有学习的功能。 .常用的长度单位有（）、厘米和毫米。 .我们的感觉器官有（）、（）、 我们可以对事物进行（）和（）。利用这些感觉器官, 我们可以对事物进行 （）与（）。 10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（ 10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（ 的仪器。 三.判断题（共10题，共20分） TOC \o 1-5 \h \z L我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。（） .抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断 后，命令手去抓。（）.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（） .小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。（）.听觉有障碍的人可以配戴助听器。（） .眼睛是听觉器官。（）.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（） .钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（）.皮肤是人体器官之一。（） .图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（）.连线题（共1题，共5分） .小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。 .简答题（共2题，共12分） .我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？ .健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。 .综合题（共3题，共23分）L小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萱和小天各抓住了4次，小萱的得分依 次是4分，6分，6分，8分。 小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。 1 .请你在表格的相应位置进行数据记录。 “抓尺子”得分情况 第一次 第二次 第三次 第四次 小萱 小天 TOC \o 1-5 \h \z .小萱的总得分是（）分；小天的总得分是（）分。 .抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（）A.快B.慢 .小萱和小天相比，（）的反应快。 A.小萱B.小天.获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。 A.仔细触摸B.认真倾听C.快速动作.经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。 A.使我们的反应变快B.强健体魄 C.使睡眠变好 .这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这 份记录单进行修改使其完善。 身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男 ③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克 错的是第（）条，这条的数据可能是（）。 .两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。 第1 次 第2 次 第3 次 第4 次 Mel 第 0 次 第6 次 第7 次 第8 次 小女孩 儿 0 4 8 6 8 8 4 0 小男孩 儿 2 6 0 8 6 4 8 6 （1）得分越高说明反应越（）（填“快”或慢” ）O (2)在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同