高考古诗鉴赏专项训练（解析版）.docxVIP

古诗鉴赏专项训练 班级：姓名: （一）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）望月有感白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、 於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下郢弟妹。 时难年荒世业①空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落②干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋③蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注释】①世业：世代传下的产业。②寥落：冷落。③九秋：秋天。 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.诗歌前两联从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园 荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活。 B.诗人以“雁”“蓬”作比，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。 分飞千里的孤雁，吊影自怜；断根的蓬草，飘转无定。 C.诗人在院中看到那轮凉薄冰冷的皎皎之月，形影相吊，不由想起了以前和亲人们共 赏圆月的情形，虚实结合，强化了诗歌的情感表达。 D.全诗语言朴实，情意动人。不用典故，不事藻绘，语言浅白平实而又意蕴精深，情 韵动人，堪称“用常得奇”的佳作，表达了白居易诗歌的特点。 .这首诗流露出诗人的哪些情感？请结合相关诗句简要分析。（6分）（-）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分） 与刘将军杜文学晚登西城 高启① 木落悲南国，城高见北辰。 飘零犹有客，经济岂无人。 鸟②过风生翼，龙归雨在鳞。 相期俱努力，天地正烽尘。 ［注1①高启：元末明初人。诗题中刘将军和杜文学是他的好友。②鸟：大鹏鸟。《庄子. 逍遥游》中有“化而为鸟，其名为鹏3.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（） A .首联写诗人和朋友晚登西城，触目所及，树木凋零，仰望夜空，北辰闪烁，不禁悲从 中来。 B .颔联意为：虽然像自己一样漂泊在外的游子大有人在，但世间仍不乏如刘、杜二位友 人这种经世济民、治国安邦的人才。 C .颈联中“生”字生动传神，好像鹏鸟借助风力才长出了翅膀，突出了风对鹏鸟展翅飞翔 的重要意义。 D .尾联和首联遥相呼应，情绪一改悲伤为豪迈健壮，辞藻华丽，感情自然真挚，于沉郁 中见昂扬。 4,结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。 （三）阅读下面这首词，完成下面各小题。 渔歌子 ［五代］李殉① 荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。 水为乡，蓬作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。 ［注］①李殉：五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀，而“志在烟霞慕隐沦”，从蜀中乘船 沿长江东下，经巫峡，人湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期，这首《渔歌子》便是作 于此时期。 .以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A .本词与毛泽东的《沁园春?长沙》同样是描写湘江秋景图，但描写的时间不同，本词写秋 日湘江夜晚之景，毛词写秋日湘江白天之景。 B .本词与《沁园春?长沙》的意境不同，选取的景物精致秀雅，江边荻花、江上碧烟、天空 明月、水面小艇，意境清朗明丽。 C .通过“渔歌子”这一词牌，我们可知本词叙写了江边渔人的生活，表达了对长期以水为 乡.以船为家的渔人清苦生活的深切同情。 D .词人这首词写景平淡，不事雕琢，明白如话，真实地表现了词人以隐逸为乐的内心活动， 旷达超脱，余韵悠悠。 .这首词表达了作者怎样的情感？请结合词句试作分析。（6分） （四）阅读下面这首词，完成下面各小题。 吴中书事杨乘①十万人家天堑东，管弦台榭满春风。名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。 【注】①杨乘，晚唐诗人。宣宗大中元年（847年）登进士第，官终殿中侍御史。②香径： 苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长 廊。相传是吴王夫差为西施而造。 7,以下对本诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.首联的“十万人家天堑东”点明吴中的地理位置及当年的繁华富庶，与首联第二句同属想 象之景。 B.颔联“国破西施一笑中‘’说的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王，吴国被灭的历史。 C.尾联卒章显志，直抒胸臆，“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”意思相近，表现了诗人渴 望与古仁人同道的旷达胸襟。 D.这首七律，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔、颈两联对仗工整，韵律和谐。 .颈联“香径自生兰叶小，响廊深映月华空”颇为精妙，请简要赏析。（6分） （五）阅读下面这首词，完成下面的小题。 早梅唐?齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窕素艳来。 明年如应律，先发望春台。 .第三联两句诗中最精炼传神的分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。 （六）阅读下面这首词，完成下面的小题