新起点人教版五年级英语上册《unit6_let’s_spell_名师教案【甘肃兰州】》.pdfVIP

Unit 6 Chores 类型：语音课 年级：五年级 版本：人教版·义务教育教科书·一年级起点·五年级上册 Content: Let’s Spell 第1 课时 Time: 40 minutes Teacher: 杨煜莎 教学目标 1. Language knowledge 语言知识： a. 词汇：含有ch/tch, sh 字母组合的单词。 b. 语音：ch/tch, sh 字母组合的发音。 2.Language skill 语言技能： a. 能够借助熟悉的旧单词和图片感知ch/tch, sh 字母组合的 音规律，并尝试读出含有上述字母组合的全新单词的发音。 b. 能够尝试运用上述规律拼读和记忆单词。 c. 能够熟练朗读本课小韵文，感受英语的韵律和节奏。 3. Learning Strategies 学习策略：培养学生的注意力、观察力， 激发学生积极思维。 a. 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任 务。 b. 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 c. 利用所给的听力资源，自己感知辅音连缀的发音。 教学重点 词汇：chair, peach, lunch, catch, match, itch, shop, fish, wash 歌谣 教学难点 a. 能够借助熟悉的旧单词和图片感知ch/tch, sh 字母组合的 音规律，并尝试读出含有上述字母组合的全新单词的发音。 b. 能够尝试运用上述规律拼读和记忆单词。 c. 能够熟练朗读本课小韵文，感受英语的韵律和节奏。 教学准备 PPT 教学视频 单词卡片 语音树 粉笔、卡纸、便签纸 教学过程 Step 1.Wariming-up 1.Revision (1)学生做What’s missing?游戏，继续巩固所学单词。 (2) PPT 出示前几课学过的功能句What chores do you usually do at home? I usually … 学生问答进行复习 2.Leading-in 教师由本单元chores 图片进入，提问：What are they doing? Ss: They are doing chores. 3.T: Yes. Chore. Ch,ch, …启发学生读出本单元内容ch 字母组合的发音/tʃ /.从而 引入本单元内容Unit 6 Chores. Let ’s Spell. T: Today, I also invite a friend to learn with you . Who’s he? He’s Lucky. Step 2 Presentation (1)PPT 出示chair, 教师领读ch 的读音，学生跟读，出示ch, /tʃ /,/tʃ /,chair. 学生分小组 读，个人读。 (2)同样的方法操练peach 和lunch. 学生分组读，男女读。 (3) Chair, peach, lunch 的整合操练，教师先领读，然后学生整体操练，提问学 困生，了解学生掌握情况。 (4) Catch, match, itch 分别做动作，分小组，大组，开火车，同桌读，个人读来 操练 (5)Catch, match ,itch 的整合操练。教师学生做指读游戏，教师指，学