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多元化描写让景色更迷人 王丽华前言 写作水平的提升，离不开学习与借鉴。语文课本上的文章，篇篇都称 得上是经典，只要大家用心阅读，仔细品析，认真仿写，就一定能取 得事半功倍的效果。下面，让我们一起走进课本，走进课文中的精彩 片段，来学习写作技巧吧！ 【课文精选】母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕, 退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换， 有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的 豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹 来；月色便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的 兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四 回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想 便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来， 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 （鲁迅《社戏》） 【技法借鉴】 《社戏》这篇文章，通过写“我”少年时代在乡村观看社戏的经历, 刻画了一群农家少年朋友形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱和 无私，表达了作者对少年时代生活的怀念。上述选段描写了 “我”在 看戏途中所见到的月下美景。行文过程中，作者采用多元化的描写方 法，对沿途所见景色展开描摹。 一方面，写目之所见，比如“碧绿的豆麦” “朦胧的月色” “淡黑的 一方面，写目之所见，比如“碧绿的豆麦 ” “朦胧的月色” “淡黑的 起伏的连山” “几点渔火”，有形有色，令人赏心悦目。另一方面, 写耳朵听到的声响，比如“潺潺的船头激水的声音” “宛转、悠扬的 歌吹”等，让人如闻其声，为之沉醉。另外，还写了鼻子所闻到的味 道，即“豆麦和水草所发散出来的清香“，读到此句，相信许多人都 忍不住要猛吸几下鼻子，希望能闻到那种特别的香气。除此之外，这 一片段还写了人体对外部环境的感受，船在行走，夹杂着清香的水汽 扑面吹来，那种感觉一定非常惬意。 你看，在这短短的一个片段中，作者分别从视觉、听觉、嗅觉、触觉 等角度着笔，将江南夏夜的美妙夜景诗意地呈现在读者面前，浓郁的 乡土气息扑面而来，令人神往。 同学们在写作过程中，也可借鉴这种写景方法。首先，要调动各种感 官，眼、耳、手、鼻等并用，对拟描写的景物进行观察，力求全面、 细致、深入，准确把握景物的各种特点；其次，要根据观察所得，选 择适宜描写的角度，精心进行搭配，确定描写的详略；再次，运用生 动的语言，特别是要灵活运用好各种修辞手法，有序地从不同角度对 景物展开描写；最后，在行文过程中，要有意识地注入自己的情感， 做到情景交融，以景怡人，以情动人。 【名家示范】这时您的马车已经走出四五里。天边渐渐红了；寒鸦渐渐醒来，很不 灵活地在桦树林里来来回回地飞着；麻雀在黑乎乎的麦秸垛旁边吱吱 喳喳叫着。空中越来越亮，道路更清楚了，天色越来越明净，云彩越 来越白，田野越来越绿了。许多牧人的农舍里点起松明，松明发出红 红的火光，可以听到大门里面那带有睡意的人语声。这时候朝霞燃烧起来；瞧吧，一条条金黄色光带伸向天空，透过散布在空气中的带水 分的阳光，远方的景物清清楚楚地显露出来。胸膛呼吸得多么舒畅, 四肢动作多么带劲儿，一个人沉浸在春天清新的气息中，浑身多么矫 健! （［俄］屠格涅夫《猎人笔记》） 【简评】这段文字写的是东方破晓时的景色，既有麻雀的吱喳声、带有睡意的 人语声，又有“渐红的天边”“发光的松明”“燃烧的朝霞 人语声，又有“渐红的天边” “发光的松明” “燃烧的朝霞 “清新的气息”，可谓绘声绘色，感受独特。从听觉到视觉，再到触 觉，这种多元化的写景方式，营造出一种美妙的意境，让读者流连其 中。