五年级下册语文教案口语交际·习作七人教新课标.pdfVIP

五年级下册语文教案口语交际·习作七人教新课标 1.经过先生讲人物故事，训练先生的行动表达和交际才干。 2.讲述者要选择最能反映人物性情特点的事来讲，要讲得详细生 动。听众听时要仔细，听后有不清楚的中央可以讯问，还可以补充相 关情节。 3.运用课文中一些写人的方法写一个印象深入的人，要求反映人 物某一方面的特点。 在口语交际中理清思绪，学会表达。 用课文中一些写人的方法写一个印象深入的人，要求反映人物某 一方面的特点。 1.故事录音。 2.回想生活中特点鲜明的人。ft教学时间^ 三课时。 教学进程 一、说话激趣 1我们在文学作品、电影、电视以及故事中接触了很多文学人物， 说说哪些人给你留下深入的印象。 2明天，我们就要来说说人物的故事。 二、试说故事 1选择一个自身印象最深的人物，说说他的故事。 2请三位同窗来说故事。 3课堂评议：有没有把故事说明白？ 在同窗的评议中随机归结： 〔1〕说话是不是大声响亮。 〔2〕故事是不是有头有尾。 〔3〕故事的经过交待是不是清楚。 三、再说故