五年级下册语文教案口语交际·习作四人教新课标.pdfVIP

五年级下册语文教案口语交际·习作四人教新课标 １.经过交流先生看到的听到的或许阅历过的感动的事，训练先 生思想的条理性以及言语表达才干，并感受人与人之间令人感动的真 情。 ２．培育先生积极参与，勇于表达自己的想法的习气，做到表达 时有条理、有感情；在听他人说话时要仔细，有耐烦。 ３．在口语交际的基础上，选一件令人感动的大事写上去。内容 要详细，语句要迟滞，感情要真实。 在口语交际中理清思绪，学会表达，完整清楚地表达出这件感动 或难忘的事。 在口语交际的基础上选定习作对象，确定习作内容，并想一想该 如何扫尾，如何过渡，哪些要详写，哪些要略写，列出习作提纲。 教员：搜集电视广告中感人的实例，两篇优秀范文。 先生：回忆单元课文内容。 三课时。 教学进程 口语交际 一、激起情味 感动是人世最美妙的情感，我们的心湖会不时地因一些人和事而 荡起阵阵涟漪。志愿军与朝鲜人民依依惜别的情形令人潸然泪下，草 地上的老班长为小战士而坚持自己的生命的故事感人至深，在生死关 头，无私无畏、贪生怕死的老支书笼统让人久久挥之不去，而6岁的