五年级下册语文教案回顾·拓展二人教新课标.pdfVIP

五年级下册语文教案回顾·拓展二人教新课标 1.对本单元的教学内容停止回忆与整理，并能就自己喜欢 的段落入情出境地朗诵，体会作者表达的思想感情。 2.经过诵读，积聚名言警句，初步了解名言警句的意思。 3.激起先生对课外阅读的兴味，积极展开课外阅读。 能入情出境地朗诵，体会作者表达的思想感情。 引导先生用自己的话来表达自己对名言和诗句的了解，能用 名人名言导行。 1.高尔基的«童年»。 2.搜集有关少年应该立志、好学、惜时、求索的名人名言等 以供交流。 一课时。 教学进程 一、交流平台 1 交流感受。 〔1〕教员：同窗们，最近几天，我们学习了几篇描写童年 的课文，这些课文深深地感染了我们。小林和小东也被哪些事感 染了，并留下了深入印象？请大家自在阅读小林和小东的对话， 看看他们交谈的内容。你对哪些话有同感呢？ 〔2〕先生阅读。 〔3〕全班交流汇报，说说自己的共同发现与体会。 ①作者把看到的，想到的照实地写上去，不说假话，比如« 祖父的园子»里，把〝我〞的顽皮、干的傻事都逐一写上去，这 样让人