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五幼儿园建构游戏实行与指导 五幼儿园建构游戏实行与指导 五幼儿园建构游戏实行与指导 幼儿园建构游戏实行与指导 幼儿园建构游戏：是幼儿依据必定的计划或目的来组织、操作建构物体或资料，使之表现出必定的型式或结构的活动。要点词：依据必定计划、操作建构资料、型式或结构 特点： 1、它是以表征思想为基础、以“建构物”为主要表征手段的象征性游戏活动。建构游戏明显的特点是 幼儿经过建筑“建构物”来反应他们对四周事物的印象。 2、建构游戏发展幼儿的结构、空间知觉和象征能力 3、幼儿在游戏中表达自己关于生活和世界的认识、体验和感觉，表现着自己心里的担忧和矛盾、快乐和疑惑、期望和梦想，揭露幼儿鲜活的心里世界。 种类： 1、积木游戏 用各样积木或其余代用晶作为游戏资料进行的结构游戏。积木的式样很多，有大、中、小型积木，有空心或实心型积木，有动物拼图积木等。这种结构游戏在幼儿园睁开较早，也较为广泛。 2、积竹游戏 指将竹子制成各样大小、长短的竹片、竹筒等，而后用它们进行结构物体的游戏。积竹可结构“坦克、火车、飞机”，还可建“桥梁、公园”，结构出的物体相同绘声绘色，富裕情味。 3、积塑游戏 用塑料制作的各样形状的片、块、粒、棒等零件，经过接插、镶嵌构成各样物体或建筑物模型。积塑轻巧耐用，便于洁净。 4、金属结构游戏 以带孔眼的金属片为主要的建筑资料，用螺丝联合，建筑成各样车辆及建筑物的模型。5、拼棒游戏 用