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- 2022-07-06 发布于江西
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指导思想
遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
研修目标
1、过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识
2、变教育观念,提高认识。
3、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
4、促进专业化发展,提高教学研究能力。
研修要求:
积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。
积极参与研修活动:包括学科活动、工作坊活动、协作组活动,进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。
研修措施
认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。
积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。
钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。
通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记
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