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3、只拣儿童多处行 授课人：李山学校小学部 方成力 教学内容：苏教版小学语文第十册第一单元第3课《只拣儿童多处行》（第一课时） 教学目标： 1、学会9个生字，理解由生字组成的词语。 2、整体感知课文内容，划分段落。 3、读通课文，理解重点词、句。 教学重难点：. 重点：联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句话的意思。 难点：理解为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天。 教学准备：词语卡片、图片。 教学过程： 一、导入并板书课题：3、只拣儿童多处行 1、（出示春景图：师：每年春天，我们都要去春游，谁能给大家描绘一下春游的情景？今天，我们一起来学习一篇关于春天的文章）。 2、齐读课题：只拣儿童多处行 3、简介作者：冰心，原名谢婉莹。现代著名作家，儿童文学家。代表作《寄小读者》。 4、读题质疑：题目是什么意思呢？为什么要“只拣儿童多处行”呢？请同学们带着问题读课文。 二、学生自读课文，学生字，词语。 1、明确要求：借助拼音读准字音，读顺句子，画出不理解的词语。 2、学习生字，指名读词语。 3、学生质疑： （用联系上下文以及查字典的方式理解：座无隙地、忸怩、烂漫、成千盈百、儿童不解春何在，使出浑身解数）。 三、再读课文，理清脉络。 1、指名分段读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。 2、交流画出的词语：（板书：颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂）。 3、按作者游览路线