小动物回家教案.docxVIP

《小动物回家》教学设计 寿县涧沟镇菱角小学 杨静 教学目标： 1、让学生在学习歌曲的过程中，乐于感受，乐于体验，乐于表现，在学习活动中增强演唱的自信心。 2、能够完整的有表情的唱好歌曲，丰富歌曲的表现力，并能够体验歌曲不同的力度及速度所表现得动物形象。 3、为歌曲设计不同的速度、力度来表现四种动物的形象并模仿小动物的动作，参与歌曲的表现。 4、通过学习歌曲后为歌曲创编简单的歌词。 教学重难点： 1、有感情的演唱歌曲，体会歌曲活泼的情绪，并用动作模仿出来。 2、为歌曲设计不同的速度、力度来表现四种动物的形象 3、解决歌曲中休止符。 教材分析： 《小动物回家》是一首适合低年级孩子学习的歌曲。D大调。四二拍，规整的四句式。一段体结构。歌曲表现了小动物不同的运动方式，适合低年级学生参与学习。 这首歌曲的难点是每个乐句的第一小节为切分音节奏，对于切分音的学习可以直接带读歌词的方式进入，从而淡化了切分音的难点。 教学准备： 钢琴?多媒体课件???? 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐走进教室播放《小动物回家》伴奏音乐 2、师生问好 二、创设情境——导入 小朋友们很高兴今天能和你们一起度过这愉快的四十分钟，在上课之前老师想请大家听一首歌曲，你们听听歌曲中的小动物们在干什么？——引出练声曲 过渡语：通过这首歌曲你们联想到了什么？下面就让我们一共走进我们的动物王国吧。 二、聆听、感受 1、播放伴奏