北大版一年级数学知识点总结.docxVIP

北大版一年级数学知识点总结 失败乃胜利之母，重复是学习之母。学习，需要不断的重复重复，重复学过的学问，加深印象，其实任何科目的（学习（方法））都是不断重复学习。下面是给大家整理的一些（一年级数学）的学问点，盼望对大家有所帮忙。 小学一年级数学学问点  10的合成与分解儿歌  你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1+9=10，10可以分成9和1。  你拍二，我拍二，互助友（爱好）伙伴。2+8=10，10可以分成8和2。  你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3+7=10，10可以分成7和3。  你拍四，我拍四，放学仔细做值日。4+6=10，10可以分成6和4。  你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5+5=10，10可以分成5和5。  你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6+4=10，10可以分成4和6。  你拍七，我拍七，创立先进班集体。7+3=10，10可以分成3和7。  你拍八，我拍八，全面进展人人夸。2+8=10，10可以分成2和8。  你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9+1=10，10可以分成9和1。  你拍十，我拍十，为人做事要诚恳。10+0=10，10可以分成0和10。  小学一年级上册数学学问点  数的熟悉  1、正确娴熟地数出数量在20以内的物体的个数。  2、会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小。  3、把握10以内各数的组成，会正确读、写0——20各数。  4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制。  5、熟悉符号“=”“”“”的含义，会使用这些符号表示数的大小。  数的运算  1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部的名称，初步知道加法和减法的关系。  2、比拟娴熟地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。  3、比拟娴熟地计算(口算)20以内的进位加法。  4、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。  常见的量  1、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。  2、培育学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。  图形的熟悉  1、熟悉长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。熟悉长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够识别和区分。  2、通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形的特征。  分类  1、能根据某一给定的标准或选择某个标准(如数量、外形、颜色)对物体进展分类。  2、能选择不同的标准，对物体进展不同的分类。  3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的全都性，不同标准下的多样性。  （数学学习方法）技巧  把孩子推上讲台，和孩子共享功课  培育孩子表达力量的另一妙招就是常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，  做孩子的“学生”。这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演教师的角色。介绍自己今日的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式  让孩子享受胜利的喜悦  俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都盼望自己的力量得到了教师和家长确定和欣赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批判中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!  自信缺乏的孩子更是特殊可怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏。有进步!连续努力!没关系，我信任你肯定能行!不要吝啬真心的表扬。  注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩  有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简洁的运算，这样在上学后教师讲这局部内容时，孩子看上去豪不费劲就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会消失这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考察或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。  作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比拟，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是由于他在哪些方面有所改良，有所完善，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光大，开头表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是由于他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程