小学语文生字教案模板(小学语文基础知识：最新最新教学目标及最新练习题).docVIP

〔二)先读文，深入识字法。 1 2 3 挖：注意右下局部没有撇去，已经挖出来了。 无情：大灰狼没有獠牙，看它有多无情。 补充、安装、匹配、保存和忘记是拼音字符。 发音“安装〞，三个拼音；“sai〞声母为扁舌。 4、指导写作。 〔三)再读一遍课文，正确流畅地读课文。 1、以你喜欢的方式自由阅读文本。 2、同桌共事，一人读一人听。要求流利，无需阅读 3、同桌找到并推荐阅读好的学生在公共场合大声朗读，并称赞他们在哪里。一读一赞。 4、这段文字有多少个局部？你最喜欢看哪一局部，多读几遍，想想你理解了什么。 〔四)工作设计。 1、正确流利地阅读课文。 2、使用本课的生词制作单词卡。 3、查字典，找出“织〞、“魔窟〞等词的意思。 二等 (一)复习检查 1、查看学生自制的单词卡，认读积累的单词。 2、开火车阅读新单词和短语。 (二)读懂文字 1 2、自由阅读第一自然段，说出“欢乐世界〞在哪里？为什么我们称它为“快乐世界〞？〔“这里〞指的是海滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以我们很开心。〕你喜欢这个地方吗？阅读你的喜欢。 3、我们玩了什么“有趣的活动〞？〔海滩上的堡垒〕我们是怎么做到的？我们编织了怎样的童话？〔学生用自己的话自由朗读第二段自然段。理解“织〞。〕教师引用。 老师：我们在沙滩上—— 老师：城堡周围—— 师：不知道是谁说的—— 师：然后有人补充—— 师：三哥说—— 4、学习第三段。 〔1)按名字读。评论。竞争大声朗读你的感受。〔抓住“铺设〞，“所有方向〞，“挖掘，挖掘〞，“欢呼〞；“终于〞，“一个……只是〞等词语朗读出来，感受孩子们的纯洁之心。“我们为胜利欢呼，我们为魔王的死亡欢呼，我们为获救的公主欢呼。〞平行句子描述了孩子们战胜邪恶和胜利的无比冲动的心情。请仔细阅读指南。〕 〔2)孩子们的故事是真的吗？为什么我们的妈妈被我们当成公主？听老师朗读4、5自然段，学生们想。〔我们好开心，我们被现场感染了。〕我妈怎么会出现在后面？〔结合第一段中的“偷偷〞：“偷偷〞的意思是我们怕大人批评我们玩闹，不让我们玩。所以我们不得不不告诉大人，我私下去玩了，以为大人不知道。但实际上，我妈妈大概是看到我们玩得很开心，并没有责怪我们。她只是看到我们没有按时回家，有点担忧我们，所以来了。引导学生充分讲解，感受父母对孩子的爱。〕 〔3)“妈妈笑得很开心〞是什么意思？他的_字是什么意思？〔妈妈认可了我们的活动，也很有趣；妈妈是一个有爱心和*敏*感*词*孩子乐观的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。 2、增加孩子对文章的喜爱，培养学生的学习兴趣，提高阅读能力。感受文字之美。 教学准备： 学生准备童话故事和生词卡片；教师准备生词、生词卡和音乐磁带 教学过程： 师生活动过程设计意图教学再设计与作文 一、观察问题并导入新课程 1、 老师：“请看标题，你知道童话是什么意思吗？〔学生自由答复〕你最喜欢的童话是什么？海滩上的童话会发生什么？请猜猜！〞〔学生开始交流〕 2、这节课，让我们一起走在沙滩上，看看有什么感人的故事！ 二、提问，理解文字 1、老师随着音乐朗读课文，让学生思考课文内容。 〔学生根据自己的理解答复〕 2、学生自读课文，找出不明白的单词，在小组中讨论。 3、显示单词卡片。 坐火车读，读名字，一起读。问：“你不明白哪个词？〞 〔学生提出问题，师生共同解决〕 4 三、通过理解，总结全文 1、组长检查课文阅读。 2、提名学生朗读自然段落，给阅读好的学生打小分。 3、按角色大声朗读。 4、 问道：“你能用你自己的话把这段文字告诉大家吗？〞 5、请好好说话。 6、开始在小组中讲故事。全班被选为讲故事的比赛。 7、活动开始。〔请听并想象孩子们在沙滩上玩耍〕 四、继续故事，展开和延伸 1、老师总结：“看，沙滩上的孩子们好开心好开心！你知道故事结束后会发生什么吗？请再告诉我一次！〞 〔群内交流〕 2、师父：“你和你的朋友们的天堂在哪里？说说你在那里做过的最自豪的事吧！〞 〔学生自由发言〕 五、形式多样，背单词 1、配乐按角色朗读文本。 2、显示单词卡片。问：“你知道哪个词，你是怎么知道的？〞 〔学生开始交流〕 3 话——人生很——无情 补品 - 普健 - 健康 4、用同音字记忆 在 - 再次 5、以学生喜欢的方式记忆新单词。 6、学生独立写作。 三年级中文优秀教案模板相关文章： ★ 人民教育版小学三年级语文教案五个模板 ★ 上学期三年级语文课本五本优质模板教案 ★ 五年级中文教案模板最新五本指南 ★ 小学三年级上册优秀教案设计模板 ★ 参考人民教育版小学三年级语文教案5个教案模板 ★ 20211课文教案范本五 ★ 人民教育版小学三年级语文教案五个高效模板 ★ ★ 2021年三年级汉语重点课文五款优质教案模板 ★ 三年级语文教案最新五款指导模板