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1-5的认识;本节目标;任务二：画一画文具盒中与数字1、2、3、4、5有关的物品
画出文具盒中数字1、2、3、4、5有关的物品，第二天带到学校进行展示。;导入新课; 你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。;1; 你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。;2; 你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。;3; 你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。;; 你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。;5;认识数时，我们可以用小棒摆一摆。;1、涂一涂：;2.连一连。;3.填一填。;4.听声音，写数字。;5、写一写;6、用你自己的方式表示出1、2、3、4、5。;01;在线完成1——5的认识课后作业. ;10加几、十几加几及相应的减法;1. 口算。;不管是10以内的加减法，还是20以内的加减法，都可以用数数法、画图法、用小方块（小木棍）代数法、计算法等进行计算。
计算要慢慢熟练，请同学们不要心急。;1个十和
9个一
; 10 + 3 =？;十位;11＋2＝;10 + 3 ＝ 13;;十位;十位;;;1. ;2.;;;;12;还有10天开运动会，开运动会的日子是多少号？;跟着爸爸、妈妈（或爷爷、奶奶）去水果大卖场，看看自己能不能算出水果的价格是多少，最后需要付多少钱？;
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