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五感观察法教课设计 五感观察法教课设计 PAGE/NUMPAGES 五感观察法教课设计 精选文档 《五感观察法》片段教课教课设计 一、教课目的： 1、感觉多种感官描绘光景的妙处。 2、学习并运用“五觉纲要想象法”来进行实践写作。 二、教课重难点： 概括提炼五觉写景法方法，并学会运用。 三、教课过程： 导入：“路走千程，胸藏湖湘好风景；书读万卷，笔写家国大情怀”是我们麓山 今年的中考春联，鼓舞麓山学子。此刻天我们要讲的内容却正好要与之相反，怎么相反的同时也可以用自己的文字记录下来。那如何写好风景呢？今日要给大家讲得就是写景技法中间的一种，五觉写景法。 （一）、有声有色，初步感知： 1、展现海景图片 2、海景图片+海风海浪音效 3、海景图片+海风海浪音效+风 4、海景图片+海风海浪音效+风+海的滋味 问：此刻再用一个词来形容下你看到这幅图画的感觉呢？生：真切，就在眼前，生动，身临其境、忧如就在海边。问：你们为何会有这样的感觉呢？ 生：由于我们同时在用眼睛、耳朵、皮肤、以致鼻子都在感觉。 师：这就是多感官感觉所带来的成效。也就是我们今日要讲的写景技法“五觉写景法”。来看一段文字。 （二）、美文共析，深入理解： “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的 泥土的气味，混着青草味儿，还有各样花的香，都在轻轻湿润的空气里酝酿。鸟 儿将巢安在繁花嫩叶中间，高流行来，呼朋引伴