大班科学《大树有几岁》课件教案.docxVIP

大班科学《大树有几岁》课件教案包含了课件，活动目标是探究大 树的年龄，对大树的年轮产生兴趣，用比拟连贯的语言讲述自己的发现 和见解。 教学目标： .探究大树的年龄，对大树的年轮产生兴趣。 .用比拟连贯的语言讲述自己的发现和见解。 .乐意了解其他动物年龄的测算方法。 教学准备： 1、和家中一起收集有关记载树木年龄的相关资料 .有关树的年轮的图片 教学过程： 一.导入活动：猜想树木的年龄， .教师：你们知道自己的年龄，那你们知道大树有几岁吗？ .讨论如何测算大树的年龄。 二.观察树墩上的年龄 .出示图片 教师：这是什么？树墩上有什么？ 幼儿自由交流。 .幼儿讲述自己的发现。那你从哪里看出大树的年龄？ .教师小结。 三.从树的年轮中思考。 .教师简单介绍年轮及形成过程。 .提问： 为什么年轮幼儿的靠的紧密些，有的离得疏松些？ 教师：怎样知道树的年龄？（引导幼儿数一数树墩上的圆圈） 四、现在我们知道了树的年龄，哪些动物的年龄你知道吗？请小朋 友回家收集资料，我们下次一起来说说动物的年龄。