职业道德及基本规范.pdfVIP

培训教案 职业道德及基本规范课程 周 次 授课时间 授课章节 道德概述 名称 授课专业、 班级 明确课程的性质和任务，了解学习本课程的重要性 知识目标 及道德的含义、特点、作用。 教 学 能力目标 掌握道德的含义、特点和作用 目 标 情感目标 通过学习培养良好的道德 教 教学重点 道德的作用 学 要 点 教学难点 道德的特点 课型 1、理论课；2、新授课。 教法与学法 多媒体课件、举例法、讨论法等 （教具） 小结: 课后小结 1、道德的含义 与作业 2、道德的特点 3、道德的作用 作业见教案后 教学后记 联系实际讲解，学员听课认真，教学效果很好 （教师课后填写） 教研室 主任 审批意见 授课教师 备课时间 （正文） 主要教学步聚与内容 教学过程设计 时间 分配 清点学生人数，稳定学生情绪： 1、清点人数。 总体介绍 10 2、向学生做自我介绍，活跃一下气氛。 导入新课 3、介绍本课程 4、讲一下上课、作业要求。 导入新课： 结合生活中的各种规范，导入新课 讲授新课: 第一讲 道德概述 凡有人群的地方都有道德问题存在，人们的思想和行 为都反映着一定道德观念和道德水平。人人皆与道德有 关，只是有自觉或不自觉的区别而已。人们在社会生活中， 讲解 30 每日每时都会感受到道德的存在。人们常把道德挂在嘴 上，当一个人做出高尚的行为，表现出崇高的品格时，人 们会誉之为有道德；当一个人用不正当手段来满足自己私 欲，而其行为又未曾触犯法律时，人们会对他进行道德谴 责，斥责其不道德。那什么是道德呢？ 一、道德的含义 道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关 系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和 内心信念来维持的。 为了调节各个方面的矛盾，各种道德便应运而生。如 社会公德、职业道德、家庭美德、环境道德等，没有一定 的道德规范，人类社会既不能生存，也无法发展。 二、道德的特点 1、依靠手段的特殊性 2、适用范围的广泛性 3、发展过程的继承性 4、阶级社会的阶级性 5、知行合一的统一性 三、道德的作用 一般说来，一种道德如果反映的经济基础适应社会生 产力的发展，那么它对社会发展起促进作用，反之则起阻 碍作用。道德的社会作用是通过认识、教育、调节和稳定 社会秩序等社会职能来实现的。其主要表现为： 1、促进社会发展 道德对于社会发展的促进作用，主要是通过对经济 关系的重大作用来实现的。新的道德以自己特有的方式表 明，维护旧的经济关系是恶的、非正义的，支持新的经济 关系取代旧的经济关系才是善的、正义的。它通过内心信 念和社会舆论来唤起人们为建立和发展新的经济关系而 斗争。 2、稳定社会秩序 道德是从道义上论证产生它的经济基础的合理性和 正义性，使社会形成一个共同的思想观念、基本的行为准 则和道德评价标准，成为大多数社会成员行为自律的准 绳，从而在社会成员同心同德的基础上