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初二地理生物会考工作计划 舜王街道程戈庄初中 朱春杰 尊敬的领导及各位老师： 上午好，今天在这里和大家交流，感到很荣幸。下面我就程戈庄初中，在 地理生物会考方面的计划和安排，向大家汇报一下，抛砖引玉。 一、思想高度重视，时间充分保证。开好三个会议，形成工作合力。 要想在地理会考中取得好成绩，上至领导下至教师、学生都必须转变观念， 高度重视地理生物教学。 一是开好校行政班子会，统一思想，提高认识。特别要对初二的基本情况 做一个全面、认真的分析，制订会考目标和迎考工作方案，明确分工，细化责 任。二是开好会考科目任课教师会，进一步强化质量意识，认真分析学情，制 订好各科复习计划。三是开好会考年级学生迎考复习动员会，让学生尽早进入 迎考复习状态。 我们学校准备在开学第一天下午，初二年级全体师生在操场举行生物地理 会考迎考动员大会。会上准备对全年级学生提出“惜时如金，全力以赴，奋斗 100 天”，要求每位同学确保每天任务能准时完成，珍惜时间，利用每天早到 校前的时间背诵知识点，双休日做好阶段复习。同时鼓励每位同学相信自己能 力，树立信心。 学校准备对全体同学提出两点期望：一是坚定不移的相信知识改变命运； 二是学习要讲究方法，要养成良好的学习习惯 。 二、上下齐心协作，因材分层施教 初二地理生物任课教师是中考地理生物会考的主将。其作战团队包括初二 全体学生、班主任、初一地理生物任课教师及其他相关人员。团队全体员工要 各司其职，各尽其责。 如分管领导要把会考最新信息及时通知地理生物任课教师；班主任帮忙做 学生的思想工作，做好报名工作，做好“后勤”服务；学生听从地理生物老师指 挥，按教学要求及时保质保量完成学习、复习的任务等等。初二与初一任课教 师团结合作、群策群力，共同为打好学生地理生物知识基础，提升学生学习考 好地理生物的能力而拼搏。初二地理生物任课教师间的精诚合作、坦诚交流、 充分研讨、共同前进更是打胜中考首仗的关键。教师要全面了解学情，相互交 流、研讨教学教法；共同研讨会考发展趋向、学生的薄弱环节与会考要求的差 距，每个阶段的做法及复习模式；制订各阶段目标、主攻方向及清除前进道路 障碍的策略，等等。精诚合作的团队精神，是会考胜利的有力保障。 多年的会考经验告诉我们：要全面提高教学质量，考试成绩优异，会考比 中考难度还大。为什么因为会考时间在初二，差生数量远比初三中考来得多。 怎么办可以把学生分为优、中、差三类，分层管理，因材施教。对优生，提出 较高的会考目标，要求他们成绩都达到“优秀”，鼓励他们学多一点，做些难度 稍大的练习，知识点要全面、细致，稳拿高分。对于中等学生，会考目标稍低， 成绩坐稳“良好”，尽力拿“优秀”，复习的知识点也要全面、细致，难度中等。 师生多作交流互动，以勤奋拼搏来达到较高学习质量。对于差生，会考目标是 “坐八望二”，即将会考题难易比“8：1：1”中的8成尽量拿下，有机会再抢答2 成中等、稍难题，以便尽力拉高平均分和及格率。为了达到这个目标，要狠抓 差生的基础训练，强调他们练习不离课本，放弃难题、偏题；圈出复习重点， 缩小复习范围，剑锋直指会考高频知识点、出题趋向。从不放弃一个差生，哪 怕他只进步了一点点，也给予大力表扬。激励他改变学习观念、不良习惯，负 起责任，为自己的前途理想而努力拼搏。这样每扶起一个“差生”就多了一分战 斗力。“优、中、差”三军各尽其力，均完成学习任务，就能达到预定的较高的 会考目标。 三、总结前几届会考中存在的问题，有目的有效率有质量的迎接会考 我们在组织复习上是否存在着这些问题 —学习班地理生物教师班主任汇 总情况： 1.你是否认为复习时间越早越好为了赢得复习时间，盲目赶进度，于是“几 课时内容一课时讲完”、“实验口头代过”。把课上成了“夹生饭”，又“炒剩饭” 式的将旧知识复习了一遍又一遍。 2.复习教学中你是否关注学生为了保证单位时间的复习量，只管“一桶水”倒 下去，全然不顾下面的“杯子”是躺着还是倒着。 3.一节复习课你是否认为：把计划复习的内容讲完，这节课就算完成任务了 4.为了完成你的复习任务，你是否不顾自己的身体，不顾学生的感受，不顾 下课铃声已经响了，把一节课上得满满的。自己累得要死，学生也累得要死。 5.复习课上你会不会：胸中没“谱”、心中无“纲”、手中无“法”。这里的“谱” 指整个复习计划，“纲”指《考试说明》和《