8.3.1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积（1）.docxVIP

棱柱、棱锥、棱台的外表积和体积 教材分析 本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第八章《立体几何初步》，本 节课主要学习棱柱、棱锥、棱台的外表积和体积的外表积、体积公式及其求法，还有简单组合体的体积的 求解。 教材从分析简单几何体的侧面展开图得到了它们的外表积公式，表达了立体问题平面化的解决策略， 这是本节课的灵魂，也是立体几何的灵魂，在立体几何中，要注意将立体问题转化为平面几何问题，在教 学中应加以重视。 教学目标与核心素养 课程目标 学科素养 A..通过对棱柱:、棱锥、棱台的研究，掌握 棱柱、棱锥、棱台的外表积与体积的求法. B.会求棱柱、棱锥、棱台有关的组合体的 外表积与体积. .数学抽象：棱柱、棱锥、棱台的外表积与体积的公式； .逻辑推理：推导棱柱、棱锥、棱台的外表积与体积的 公式； .数学运算：求棱柱、棱锥、棱台及有关组合体的外表 积与体积； .直观想象：棱柱、棱锥、棱台体积之间的关系。 教学重难点 .教学重点：棱柱、棱锥、棱台的外表积与体积； .教学难点：求棱柱、棱锥、棱台有关的组合体的外表积与体积. 课前准备 多媒体 教学过程教学过程 教学过程 教学过程教学设计意图核心素养目标 教学过程 、复习回顾，温故知新 L北京奥运会场馆图通过观看图片及复 习初中所学知识，引 入本节新课。建立知 识间的联系，提高学 生概括、类比推理的 能力。 L北京奥运