岭南版三年级美术下册《6 汽车博览会》教学设计 表格式.docxVIP

课题：《汽车博览会》（第一课时） 班级： 执教：学校： 时间 一、学习化目标 1、认识汽车的种类、结构、功能及其不同造型和色彩特点。 2、能探究现有汽车由什么基本图形组成的并进行表现。 3、能凭记忆或想象表现汽车外部形态或外部装饰 二、学习主材料 彩色画笔、画纸、铅笔等。 三 学习化方法 探究、观察、比拟。 四 学习化策略 通过学习，让学生运用学过的基本图形来表现汽车的造型，提高学生造型能力。 五 助学资源包 音乐、玩具车、范画等 六、教与学预设 让学生认识汽车的种类及造型、色彩美，能结合学过的基本图形描绘自己心中的 汽车。 流程 教师导学设计 学生主体活动 （-）暗示 创设情境，音乐导入： 1、播放歌曲《小汽车》；板书课题：《汽 车博览会》 2、播放救护车、消防车、警车的声音。 1、学生听音乐后说出歌曲中 主要表达什么。 2、学生听说后出相对应的车 辆。 （二）导向 1、汽车一般分为：客车、特种用途车、 货车三种车型，用在PPT上用黑色填充 汽车让学生说出相对应的种类。 2、小组观察讨论，小组带来的小汽车是 由什么基本图形组成？它有什么功能？ 1、看课件插图，回答汽车的 归类。 2、通过小组观察讨论，完成 老师出示的问题。 （三）自学 通过课件让学生看看儿童画汽车外 观，结合自己学过的基本图形，知道汽车 的主要外形结构。 观看、了解后知道并可 以说出汽车的基本构成图形 和主要结构。 使用说明： （四）展示 教师现场作画和展示范画： 1、画出汽车外轮廓。 2、画出车窗、车灯等。 3、装饰汽车各部。 4、在车身画上美丽的图案和涂上喜欢 的色。 专心看老师进行绘画的 步骤和欣赏范画。 （五）运用 学生现场绘画，播放音乐，教师巡视辅导。 学生独立完成自己的作品。 （六）评价 1、学生评价作品。 2、教师评价作品。 学生对同学的作品作评价。 附：板书设计 6、汽车博览会 汽车的结构 1、车头 2、车身 3、车轮 4、车窗 教后反思： ①学习化目标指学生课堂中的学习任务。②学习主材料指本节课选择的核心内容。③学习化方法 指本节课主要的教法和学法。④学习化策略指课堂协作学习的方式策略。⑤助学资源包指帮助学 生学习的必要视频、音乐、挂图、实物、教具、课外课程等。⑥本模块流程可个性化设计，版式 可整合式，也可板块式。⑦留空位置可自行调整。