教科版二年级下册科学 期末测试卷【网校专用】.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷 一.选择题供10题，共20分） 1.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠 近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，贝IJD端 和E端分别是（ ）。 N极和S极S极和N极 C.无法判断 .为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很屡次？为什么我们要检测几种 不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实 验的趣味性.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如下图，那么 条形磁铁的A端是（）极。 BA. S B.NC.无法判断 .如下图，提出指南针的四种放置方法的科学家是（ 3. “抓尺子”得分情况 第一次 第二;欠 第三次 第四次 小萱 4分 6分 6分 8分 小天 2分 6分 8分 10分 24； 26； A； B； A； A A.张衡B.沈括C.祖冲之 TOC \o 1-5 \h \z .以下物体，能被磁铁吸引的是（）。 A.塑料尺B. 一元硬币C.铜钥匙.磁铁能吸引下面的（） A.回形针B.玻璃杯C.铝锅.下面的选项中与左图成左右对称的是（）。 C. C. .制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（ A.帮助钢针漂浮在水面上确的方向 B.磁化钢针C.指示正 .如图的条形磁铁磁力最强的局部是（）。 A B C D D. A 和 DA. A 和 B B. B 和 C C. C 和 D TOC \o 1-5 \h \z 10.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了 SE,这个方向应该是 （）方。 D. A 和 D A.东北B.东南C.西南 二.填空题（共10题，共36分）.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。 .磁带中磁铁的作用是（）。 .磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。 .条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。 .我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断 （）O.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有 （）千克。 .（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。 .用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中 （）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中 （）铁。（填“含有”或“不含”）.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。 ①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸 TOC \o 1-5 \h \z 记录信息：（） ①硬盘 ②冰箱贴 ③瓷勺 ④耳机 ⑤扬声器 ⑥钢针 ⑦磁带 ⑧磁悬浮列车 ⑨磁条卡 ⑩门吸 振动发声：（）相互作用：（） .指南针是我国四大创造之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。 三.判断题（共10题，共20分）.磁铁磁力最强的局部是磁极。（） .反响速度是与生俱来的，不能改变。（）.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（） .无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（）.磁极与方向没有对应关系。（） .眼睛看到的就是真实的、正确的。（）.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（） .我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。（）.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（） .使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（） .连线题（共1题，共6分）.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了 不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。 磁悬浮定物体吸引铁质物品.简答题（共3题，共15分） 磁悬浮 定物体 吸引铁质物品 L在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？ .指南针定方向的方法？ .平时你应该如何践行健康生活的理念？ 六.综合题（共3题，共23分）1.眼睛是视觉器官。 以下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。 刚出生时：体重3千克，身长 刚出生时：体重3千克，身长50厘米 刚出生时：体重3千克，身长 刚出生时：体重3千克，身长50厘米 二年级时：体重25千克，身高130 .从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米? ）不能作为我们生.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ 长的证据。 ）不能作为我们生 A,以前的鞋子不能穿了B.发型发生了改变C.牙齿发生了变化 .养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是 （）oA. A.勤换衣物 A.勤换衣物B. A.勤换衣物 B.保持卫生 C.晚睡早起 .如以下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇 中，可以用来形容它的打，不可以的打“X”。 颜色（）甜（）粗糙（）热（）香（）。 .小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萱和小天各抓住了4次，小萱