教科版二年级下册科学 期末测试卷（突破训练）.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题（共10题，共20分） .条形磁铁的s极靠近另一块条形磁铁的（）极会相互吸引。 A. SB.NC. S和N都可以D. S和N都不行 TOC \o 1-5 \h \z .皮肤感知不到（）。 A.冷B.疼C.香味.人是（）的。 A.卵生B.胎生C.卵胎生.如何区分白醋和酒精？（） A.用眼睛看B.用鼻子闻 C.用耳朵听 .在观察物体时，以下说法正确的选项是（）。 A.我们通过一种感觉器官就能获得详黜的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的 C.用多种感觉器官获得的信息会更全面.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（）。 A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘 C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针）处。 ）处。 ）处。.如下图，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（A. A ）处。 A. A A. AB.BC.C.作为一名小学生，我们应该每天（）。 A. A B.B C.C A.早睡早起B.看电视C.吃零食.（）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。 A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水.以下关于磁铁的描述正确的选项是（）。 A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同 二.填空题（共10题，共46分）.磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。 TOC \o 1-5 \h \z ,写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、 （）O.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。 .以下各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？ ①向左 ②向右 ）和（），相应）厘米，体重有 ）和（），相应 ）厘米，体重有 ）、（ ）、 .磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（的字母表示分别是（）和（ .现在我（）岁了，身高已经有（ （）千克。 .写出三种不同形状的磁铁的名字：（.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。 红色蓝色) ( ) TOC \o 1-5 \h \z .磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。 三.判断题（共10题，共20分）.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（） .预防近视，应该减少使用电子产品的时间。（）.将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。（） .我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。（）.扬声器中用磁铁来记录信息。（） .在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。 （ ）.隔着水是不能使小车动起来的。（） .让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（） .我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（） .我们的身体外形是左右对称的。（）四,连线题（共1题，共4分） 1 .请将科学词汇与对应的感知器官连线。 重咸响高 五简答题（共3题，共15分）.怎样检测物品中是否有磁铁？ .如何尽快地拾起木屑中的回形针（如以下图）？ .制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具 有怎样的特点才选择它的？ 六.综合题（共3题，共16分）.下面是佳轩在不同时期拍的照片，哪些证据说明佳轩在生长？ .两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。 第1 次 第2 次 第3 次 第4 次 Mel 第 0 次 第6 次 第7 次 第8 次 小女孩 儿 0 4 8 6 8 8 4 0 小男孩 儿 2 6 0 8 6 4 8 6 (1)得分越高说明反响越()(填快或慢” )O(2)在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反响速度尺”与测量纸带不同，我们可以用( (1)得分越高说明反响越( )(填快或慢” )O (3)请你在下面写一写，你是如何制作“反响速度尺”的步骤。 ( ).如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象? 一参考答案 一 一.选择题1.B 2.C3.B 4.B.C .C. A . A9.B C二.填空题 .能吸引铁的性质；一些物体.冰箱门；磁力扣；门吸 .吸引4,①；①；① .大.南极；北极；S； N . 10； 125； 34.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁 .北极;南极.铁 三.判断题V VX VX XX VX V四.连线题 1.如下: 五.简答题.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判 断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指 北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判 断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生 相斥作用时才有效。 .利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。 .钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。 六.综合题.佳轩的身高体重都增长了，运