教科版二年级下册科学 期末测试卷带答案（巩固）.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷 一.选择题供10题，共20分） .我们不可以用（）来测量我们的身高。 A.手B.尺子C.秤 .观察身体时，我们没有用到的观察方法是（ a而睐看］b. 3r朋 照联尝二 .将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间， （ ） A.掉下来B.滚向一端 .“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是＜ ）o a 松开手，小钢珠会 C.不动 I） O 礴 5.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。 A.颜色B.形状 C.轻重6.以下选项中的（ ）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。 A.用触觉和嗅觉B.用视觉和味觉 C.用嗅觉和味觉7.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（ A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以 TOC \o 1-5 \h \z .我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。 A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向 C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针在人的一生中，身体发育和智力开展的黄金时期是（）。 A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（）。 A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动 二.填空题（共10题，共48分）.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（）的仪器。 .分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。 ①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针 ①硬盘 ②冰箱贴 ③瓷勺 ④耳机 ⑤扬声器⑥钢针 ⑦磁带⑧磁悬浮列车 ⑨磁条卡⑩门吸 TOC \o 1-5 \h \z 记录信息：（） 振动发声：（）相互作用：（） 3.(）、（ ）、（ ）、（ 3.( 4.神经分布于人体的（）o从脑发出的脑神经，主要分布在人体的 4.神经分布于人体的（ 5 .磁铁有不同的外形,） 5 .磁铁有不同的外形, ）O 常见的有（ .磁铁磁性最强的地方是（ .同时运用多种感官，能够更加（ .磁铁磁性最强的地方是（.同时运用多种感官，能够更加（）（准确/不准确）地 .磁铁磁性最强的地方是（ .同时运用多种感官，能够更加（ ）（准确/不准确）地比拟出物 体的差异。 8.下面的（ 体的差异。8. 体的差异。 8.下面的（ ）能被磁铁吸弓I。 ①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块.磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、蹄形磁铁、 （）磁铁、（）磁铁等等。 TOC \o 1-5 \h \z . 一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。 三.判断题（共10题，共20分）.我们的身体每天都在生长变化。（） .感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反响。 （ ）.磁铁只能吸引铁。（） .无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（） .当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。（） .达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。（）.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动。（） .鼻子能帮助观察物体的味道。（）.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发 现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）.我们可以通过嗅觉感知甜味。（） 四.连线题（共1题，共5分） 1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。 探囊取物 五彩缤纷 律律有味人声鼎沸十里飘香 五简答题（共3题，共16分）.把以下物品按能否被磁铁吸引进行分类。 ①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻 璃球⑦木片 ⑧铜导线⑨铁钉 ⑩回形针 大头针 沙子 直 尺橡皮筋 螺丝钉 订书机 含银的硬币 磁铁彩纸 自行车能被吸引的：（） 不能被吸引的：（）.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？ .指南针定方向的方法？ 六.综合题（共3题，共21分）1.如下图，子萱和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答 问题。 1. “蝴蝶”的身体应该用（）制作。 A.毛线B. A.毛线 B.回形针 C.塑料笔帽 2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（A. A.拉力 A.拉力B.磁力C.推力.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（），“蝴蝶”就不能飞起来了。.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶）飞起来。 A.拉力 B.磁力 C.推力 .如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（ ），“蝴蝶”就不能飞起来了。 .如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶 ）飞起来。 A?能B.不能 .我们人的身体可以分为四个局部，请把各局部的名称填入以下图的括号中。 .请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极 一.选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.C 一.选择题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.