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英语国际音标教学 英 语 国 际 音 标 1、 学会并掌握单音节词拼读方法 本环节是音标教学的关键步骤，掌握拼读方法:辅音轻短元音重，两音相连猛一碰，反复操练。设计拼读练习如下: (1)元音+辅音 [i:t] [eg] ? (2)辅音+元音 [pi:] ? (3)辅音+元音+辅音 [bed] [d?k] ? 教师提供一组例词，示范，然后让学生举例，课后从小学教材中找出尽可能多的列出对应例词，分组拼读，相互纠正,集中反馈。 例如:/ i:/ she，see，? /??/ coat,slowly,? 2、了解音节和重读音节，掌握元音字母在开音节和闭音节词中的发音 掌握开音节和闭音节的拼读规则能帮助学生快速拼记规则单词，重点弄清楚以下5点: (1) 音节:是以元音为主体构成的发音单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 (2) 重读音节:两个以上音节单词中读音特别响亮的音节，用重读符号做标志。单音节词多为重读音节，不用重读符号。 of support and hanger. Cable hole plugging gaps should use qualified fireproof materials, block surface should have sufficient strength, surface appearance. When cabl