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中考语文备考：义务教育课程方案和课程标准（2022年版）如何理解与落实? 众所周知，在2022年4月21日，教育部正式公布的课程方案和各个学科的课程 标准，此次公布的课程方案和课程标准重点表达出三个背景：一是中央作出新部署： 党的十九大和全国教育大会要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 开展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人； 二是教育开展提出新要求：2011年我国实现了义务教育全面普及，教育需求从“有学 上”转向“上好学”，需要进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”， 优化学校育人蓝图；三是课程实施中发现新问题：学段纵向有机衔接不够，课标缺乏 对“学到什么程度”的具体规定，教师把握教学的深度与广度缺少科学依据，课程实 施要求不够明确等。同时，现行义务教育课程方案和课标已分别实施了 20年和10年 以上，根据课程改革自身规律性要求，有必要进行修订完善。义务教育课程方案和课 程标准的八个方面变化：完善了培养目标；遵循五大原那么；优化课程设置；完善课程 内容结构；提出学业质量；加强学段衔接；课程实施按照五个环节。作为教师，要了 解课程方案，分解课程标准，践行探索大单元教学，积极开展主题化、工程式学习等 综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进结构 化思维。 本次讲解的重点是基于新课标下的理解和践行