人教（PEP）六年级上册英语表格式教案：Unit1 How can I get there第一课时.docxVIP

六年级 学科 英语 主备人 时间 备课组长 签名 教导处意见 课题名称 Unitl How can I get there? 教材分析 本单元以问路为主题展开教学，设.计了关于问路的一系列情景对话和活 动。学生通过本单元的学习，应学会用更多的英语描述事物的具体位置，并能 根据实际情况灵活变通语言表达，.在实践、合作中培养学生的学习兴趣和学习 态度。 教学目标 .掌握本单元的重点词汇和短语：science,museum,post office,bookstore,cinema,hospital,crossing,turn,left,right,ask,sir,interesting,Italian,rest aurant,pizza,street,get,gave,feature,follow,far,tell. .能听说认读：Read and write中的重点句型。 .学会礼貌的问路和指路。 .学会用方位介词造句，能准确描述建筑物所在的位置。 .能都识别一些常见的交通标志，了解并遵守交通规那么。学会用地图.、指南 针、GPS等区分方位。 .能读懂“Story time ”局部的故事。 教学重点 .掌握本单元的重点词汇和短语。 .学会礼貌的问路和指路。 .学会正确描述建筑物的方位所在。 .提高学生的听、说、读、写能力。 教学难点 .学会礼貌的问路和指路。 .能够准确的描述方位关系