医疗职业认知新职工岗前培训材料.ppt

关于职业化的认知 1.就是训练有素、行为规范； 2.用理性的态度对待工作； 3.体现专业；专业性强 4.就是合适的时间、地点、做合适的事情； 5.就是职业技能的标准化、规范化、制度化； 这就是职业医师、护士、职业的医疗团队应该具备的素养 第二十八页，共四十一页。 天理— 自然规律，疾病的 发生、发展过程 人情— 人的思想、意识、 情感、意愿 国法— 诊治原则、规范、 技术路线、方法、 技巧、政策 做事要“通天理、近人情、达国法” 作医生也当如此 — 中国古代政治家、哲学家说： * 第二十九页，共四十一页。 * 医疗职业认知 科教科 第一页，共四十一页。 医 生 医生，唐时设置学校令人习医,凡学医的人称为医生。今则用为业医治病者通称。 第二页，共四十一页。 食医、疾医、金疮医(宋之前） 大夫 郎中 第三页，共四十一页。  ? 一个病人是将身体健康、毕生幸福甚至生死的问题都交给了医师，这是他对医师的信任。 ? ?如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的目标。 ——摘自爱因斯坦1931年对工学院学生的讲话 第四页，共四十一页。 第五页，共四十一页。 护士工作首先起源于1836年德国 在中国，护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文nurse译为“护士”，大会通过，沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。 第六页，共四十一页。 “护士是没有翅膀的天使，是真善美的化身” ──南丁格尔 第七页，共四十一页。 护理职业特性 业务性强 繁琐，需要很强的责任心 高压力服务性的专业 需轮值大小夜班;轮休制度; 需有高度牺牲奉献的精神--信仰 护理工作是医院最忙、最累的职业。 第八页，共四十一页。 人最珍贵的是生命 最应该珍惜的是健康，因为生命不止属于你 医疗行业是治病救人的场所，医生护士是维系健康的先锋 医生、护士是伟大的职业 第九页，共四十一页。 医生职业的特殊性要求医生必须医术精湛、医德高尚，集医术和医德于一身。 医学技术的知识体系相当复杂，医生不仅需要掌握生物科学知识，而且需要掌握众多的医学的分科知识，这需要有相当长时间的技术训练和足够多的实习机会。 医学教育的时间比普通高等教育的时间长，即使在学制较短的中国，医学院校的学制也要达到五年、六年以至8年。 这源于医疗职业的严肃性 第十页，共四十一页。 * 据中国青年报社会调查中心通过题客调查网，?对全国?12575名公众进行的调查 1：哪些职业失去操守的现象最严重？ 公众给出的排序依次是：医生（74·2%）、公安干警（57·8%）、教师（51·5%）、法律工作者（48·4%）、公务员（47·8%）、新闻工作者（37·6%）、会计师（30·7%）、学者（20·3%）、社会工作者（10·9%）。? 第十一页，共四十一页。 紧张原因 媒体 医疗负担 医院管理 患者 社会 医疗体制 从我们医务人员自身角度反省 … ... 第十二页，共四十一页。 导致医患关系的原因 为了避免医患关系紧张，医务人员应该注意哪些事项？ 第十三页，共四十一页。 医生护士不好干 医患关系是当前社会矛盾的焦点之一，医疗行业人们每天 如临深渊 . 如履薄冰 第十四页，共四十一页。 第十五页，共四十一页。 第十六页，共四十一页。 第十七页，共四十一页。 想一想 影响你当初选择医生、护理的原因是什么？ 在学校时对工作的认识? 现在的认识？ 认识发生变化了吗？这是你想要的吗？ 第十八页，共四十一页。 医生护士都是平凡岗位，一辈子做医生、护士能不能实现自己的人生价值？ 你准备好了吗？你需要坚定的信念，去应对困难和挑战。 第十九页，共四十一页。 医疗行为是团队合作的集体行为，治疗过程中，包括挂号、收费处，门诊急诊医师、医技科室、护士、药房等环节。 其实每个环节都重要，因为每个人都代表着医院 我们都是平凡人，工作在不同的平凡的岗位上 平凡的岗位-------不平凡的人生价值，因为我们都是为人民的健康、生命服务的职业。 第二十页，共四十一页。 怎样做一个好医（学）生 医生面对的不是疾病，而是病人，并且是处在特定社会条件下、有心理反应的病人。当一个好医生，应该有高尚的医德、精湛的医术和艺术的服务。  ——吴 阶 平 第二十一页，共四十一页。 敬畏生命——生命属于每个人 只有一次而已 敬畏病人——她把生命交给你