第一单元比较探究(第二课时)教案北师大版.docVIP

第一单元比较探究（第二课时） 一．复习导入 你能简述一下《项链》和《珠宝》的故事情节吗？ 学生通过复述课文来感觉两篇小说的情节异曲同工之妙。 二、沟通商讨，比较探究 你觉得《项链》和《珠宝》两篇课文有哪些相像之处？ 分组商讨，集体沟通，加深体会。通过比较，体会两篇小说在题目、故事背景、情节 构造方面的艺术匠心。 （首先，题目相类，都是用女性习用的装修品来命题，突出女主人公对于故事展开的重 要意义； 其次，道具周边，一为项链，一为珠宝，都是展开情节的重要线索； 第三，故事背景趋同，都是从一个家庭、一对夫妻展开的，而且这个家庭的丈夫都是 一个收入不高的公事员，妻子都是一个受过优异教养的美貌贤慧的家庭主妇； 第四，情节构造相像，都是在故事靠近结尾处才将全文中最大的“包袱”抖开，进而让 读者对小说的创作要旨有一种豁然爽朗和茅塞顿开的吃惊。但《项链》和《珠宝》到底是小 同大异，其在各自的表现方式和创作意图上迥然有别，并最终突显了作家丰赡的、多个取向 的美学旨趣。） 莫泊桑的《项链》与《珠宝》两篇小说主题有何异同？ 解析沟通，引导启思：《珠宝》一文的真切主题是在讽刺鞭笞男主人公朗丹先生，揭示他为了财富和享福而不知羞愧的虚伪丑陋的灵魂。 明确：相同之处，都讽刺了小市民的不良品性。 不同之处，《珠宝》立足于辛辣讽刺、批判；而《项链》则还有肯定同情和哲理感悟的一面，其哲理感悟甚至更为重要。 莫泊桑