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幼儿数学的科学教案 【篇一：幼儿园中班科学领域：数学活动 ——游乐城】 幼儿园中班科学领域：数学活动 ——游乐城 活动目标 1．初步学习从 10 以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在 规律。 2 ．提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。 3 ．积极参加探索活动，锻炼思维的敏捷性。 活动准备 1．动画课件：旅游车，号牌为 12345；开汽车的音乐；红绿灯倒计 时 10~1；电梯上行，楼层显示 1~10；电梯下行，楼层显示 10~6、 6~1；6 楼奖品区；若干辆没有车牌号的车停在停车场。 2．分别标有 1~10 数字的红色和黑色车票，标有 1~10 数字的山 洞、跳圈、梅花桩、草地等，操作板每人一份。 活动过程 一、以游戏直接导入，引起幼儿活动兴趣 师：今天，吴老师带你们去游乐城玩，高兴吗? 二、观察车牌号、车票，感知、学习顺数 师：这是我们要乘坐的旅游车，车牌号是多少? 师：坐车要凭票，吴老师早就准备好了车票，我们来看看有哪些号 码。 出示 1~10 红色车票，引导幼儿观察和数数。 小结：刚才我们是从小的数开始数，后面的数比前面的数多 1，这 种从小到大的数数方法叫顺数。 出示 1~10 黑色车票，引导幼儿观察和数数。提问：这种从小到大 的数数方法叫什么?(顺数) 幼儿上车，入座。 三、旅途中遇红灯，感知、学习倒数 幼儿随着开汽车的音乐模仿开汽车。 第一次遇红灯。 师：前面有红绿灯，现在是什么灯亮?红灯亮了能过去吗?我们要遵 守交通规则，红灯亮，停一停。显示器上还有数字计时，一起来看 看、数数(引导幼儿观察并数数 10~1)。 小结：刚才我们从大的数开始数，后面的数都比前面的数少 l，这种 从大到小的数数方法叫倒数。 师：绿灯亮了，我们继续向前行(幼儿随着开汽车的音乐继续模仿开 汽车) 。 第二次遇红灯。 师：前面又有一个红绿灯，是什么灯亮?能过去吗?还要等多久?我 们一起 来倒数(引导幼儿观察并数数 1o~1)。 师：绿灯亮了，我们再继续向前行。 四、玩游乐城，进一步练习顺数和倒数 1．乘电梯上楼，练习 l~10 顺数。 师：游乐城到了。先上 10 楼的游乐城玩吧!怎样才能更快上到 10 楼 呢? 幼儿模仿坐电梯，教师提醒幼儿站稳、扶好，电梯要上行了。同 时，引导幼儿观察电梯的楼层显示，并数数 1~10。 师： 10 楼到了，我们安全地下电梯去玩喽! 2．在走走、跳跳、钻钻、爬爬中，幼儿练习从任意数开始顺数或倒 数。 ①引导幼儿完整地观察场地，练习顺数和倒数。 师：游乐城有这么多好玩的，都编了号码，看!这是山洞。上面的号 码是多少?(1~10)这是跳圈，号码是多少?(10~1)这是?? ②幼儿在音乐声中自由玩，进一步感知数之间的内在规律。 师：孩子们!你们可以自由选择玩，但要注意安全，互相谦让哦!玩的 时候看看你从哪个数开始，经过了哪些数。去选择你们喜欢的东西 玩玩、数数吧! ③交流玩法。 师：游乐城休息时间到了，请小朋友到休息区休息一会儿。 师：玩得开心吗?刚才你玩了什么?从哪个数开始的?经过了哪些数? ④幼儿在音乐声中自由选择从任意数开始顺数或倒数。 师：除了从 1~10 顺数和从 10~1倒数这两种玩法，我们还可以从 哪个数开始玩?你们自由选择玩吧，不过请记住，这次玩的要求是从 任意数开始顺数或倒数。 幼儿再次到休息区休息