小学青年教师培养计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学青年教师培养计划 　　学校青年老师培育计划1　　为深入贯彻瓜州县教育局《关于印发的通知》文件精神，着力提高我校青年老师教育教学技能，促进青年老师专业化成长。依据《广至学区加强青年老师培育，提高教育教学技能实施方案》的要求，促使我校老师成长为师德高尚、理论基础扎实、业务技能精湛的新时代老师，从而带动我校教育教学质量持续进展。详细实施方案如下：　　一、基本状况　　我校在职老师9名，其中大专及以上学历老师9名，2022年3月以后参与工作老师7名，占全校老师总数的78%，都是青年老师。我校有县级骨干老师1名。　　二、培育对象　　***　　三、培育目标　　〔一〕初步掌控“高效课堂”的教学理论知识，并能运用在自己的教学实践，初步探究出符合我校实际的“高效课堂”教学模式。　　〔二〕提高粉笔字书写水平，在本学期内力求每位老师都能写一手美丽的粉笔字。　　〔三〕学会听课、评课、议课。　　〔四〕定向培育三位老师，在本学期内此三位老师都要具备　　评比瓜州县骨干老师的条件。　　四、培育内容　　〔一〕“高效课堂”的教学理论知识。组织全体老师系统学习李炳亭高效课堂22条、欢乐高效课堂教学模式等理论知识。　　〔二〕教育教学技能的培训。组织全体老师进行书写规范粉笔字活动；学习听课、评课、议课的方法。　　五、实施方法及措施　　〔一〕将“高效课堂”的教学理论知识培训学习、实践活动与教研工作紧密联系起来。由教育处统一组织全体老师在规定的教研活动时间先学习“高效课堂”的教学理论知识，然后组织全体老师通过常态课教学实践和公开课教学活动，应用、实践“高效课堂”的教学理论，探究、总结出符合实际的“高效课堂”教学模式。　　〔二〕加强教学基本功训练。　　1.粉笔字的书写练习，统一安排在每周星期四晚上七点半至八点半，组织全体老师参与粉笔字的书写练习、粉笔字竞赛、粉笔字过关活动等方式督促全体老师练出一手规范的粉笔字，并将此活动纳入期末教学考核。　　2. 听课、评课、议课的方法，由全体老师通过业务学习，撰写学习笔记来自我提高这方面的技能。　　〔三〕骨干老师培育，教育处将安排教研活动为她们搭建成长平台。每位老师本学期执教一节高质量的公开课，发表(获奖)　　一篇教育教学论文。　　〔四〕全体老师本学期要研读一本教育教学专著，撰写一篇教育教学随笔或读书心得。　　学校青年老师培育计划2　　一、指导思想　　高素养的教育以高素养的老师队伍为基本条件，创建素养教育示范校，需要优质的师资队伍。青年老师是学校的盼望，学校的将来。因此加强青年老师的队伍建设，不断提高青年老师教育教学水平，使青年老师成为学校进展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。　　二、青年老师现状分析　　我校青年老师〔80年及以后诞生〕，总计17人〔李翠、梁婷、刘爽、荣婷、顾超、李玉娟、宋焕娥、梁军、时志鹏、毛淑倩、高玉静、郭哲、郝庆静、王修燕、谭相奎、王琛、滕燕燕〕。从整体状况看，优势与不足并存：　　优势方面：老师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的.技能强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。　　不足方面：由于刚刚参与工作，缺乏教育的实践熬炼，阅历少，业务不成熟，教育教学技能有待于提高。　　三、培育目标：　　〔一〕总目标：　　1、造就一支勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新的青年老师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年老师队伍的整体优化。　　2、制造条件，援助青年老师尽快成长，通过培育与熬炼，使青年老师能突颖而出，成为学校的教育、教学骨干。　　〔二〕远景目标　　1、积极高尚的思想品质　　2、广博扎实的专业知识　　3、较强的教育教学技能　　〔三〕详细目标：　　1、良好的职业道德：　　喜爱本职工作，具有剧烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。　　2、较强的理解教材和驾驭教材的技能：　　能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿；针对同学的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导同学思维.；擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。　　3、较强的组织教学技能　　以同学为本，尊敬同学、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引同学，用饱满的热忱感染同学，利用多种形式调动同学的学习积极性，驾驭课堂技能强，具有见机行事的教育机敏。　　4、较强的教学技能　　依据学科的特点及同学的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和同学认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。　　5、较强的