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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学科学实验室实验教学工作计划 学校科学试验室试验教学工作计划1 　　一、指导思想：  　　为进一步提高学校试验的管理水平和技能，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。  　　二、主要任务及目标：  　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观测技能。  　　三、详细工作措施  　　1、试验室工作由校长及教育主任径直管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。  　　2、试验室管理员任务，目标：  　　〔1〕试验员需要拟定科学教学计划，各班级科学教学工作须按计划进行试验教学，试验教学需填写演示试验计划、分组试验计划、演示试验单、分组试验单等表格。  　　〔2〕在进行试验教学前需要预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。  　　〔3〕在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观测，争论，得出相应的结论，完成试验教学。  　　〔4〕指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单〔试验记录〕，并仔细批阅，引导同学在试验、观测中养成科学的科学观和相应的试验技能。  　　〔5〕开学实时收取科学各班级《教学工作计划》、《演示试验计划表》、《分组试验计划表》。期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》。  　　〔6〕在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验技能。  　　3、材料归档  　　〔1〕每学期〔学年〕按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。  　　〔2〕在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求。  　　4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。  　　〔1〕材料〔试验器材〕的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。  　　〔2〕作好相关试验器材的申报，申购等工作。  　　〔3〕每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。  　　5、其他相关工作  　　〔1〕作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作。  　　〔2〕如有不足之处，工作中实时调整与补充，使之日臻完善。 　　学校科学试验室试验教学工作计划2 　　一、指导思想：  　　以“提高同学科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，积极探究正确、严谨的试验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的试验教研活动。在肯定程度上，促进了老师专业的素养和可持续性进展。同时也积极促进了同学的终身进展，并争取取得了肯定的成效。  　　二、组织领导：  　　组长：  　　副组长：  　　组员：科学任课老师  　　三、工作措施：  　　1、加大对试验教学的重视。科学教育是学校教育中非常重要的一门课程，学好学校科学有助于培育同学良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为老师和同学重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学试验工作领导小组，加大试验经费的投入，以此促进和提高试验教学质量。同时加大在同学中的宣扬，在同学中形成正确的试验意识——试验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的试验过程。  　　2、积极组织老师进行校本培训。学校组织老师集体进行试验教学的备课，同时组织外出参与科学教学培训，并实时传达培训精神。学习课程标准，使全体老师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。同时依据我校实际，科学老师是兼职的这一状况，对老师进行集体培训，开展好试验操作技能培训，提高老师自身试验素养。通过老师试验操作规范示范和老师试验教学比武，强化试验操作的正确性和严谨性。  　　3、做好试验室资料建设工作，完善试验室资料建设。完善试验室资料建设，使试验器材的去向和流淌有凭可依，有据可寻。并且在此基础上，老师能依据平常教学过程中遇到的试验器材的问题提出看法和建议，对