配制一定溶质质量分数的溶液课件.pptVIP

第三单元 溶液 配制一定溶质质量分数的溶液 飞机喷洒农药 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。 1、有关溶质质量分数的计算 溶质的质量＝ 溶液的质量＝ 溶液的质量×溶质的质量分数 溶质的质量+溶剂的质量； 溶质的质量 溶液的质量 ×100% 溶质质量分数 ＝ 2、托盘天平的使用 ①称量固体溶质 需要使用 ，称量前应先检查 天平是否平衡。称量时，药品放在 盘，砝码放在 盘，用 取砝码，先加质量 的，再加质量 的，最后移动 。 ②称量物的质量= + ; 当砝码和称量物位置颠倒时，称量物的质量 = 砝码的质量 - 。 ③称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张 ，然后把药品放在其上称量。易潮解的药品（如氢氧化钠）必须放在 中称量 仪器使用 质量相同的纸 玻璃器皿 托盘天平 左 右 镊子 大 小 游码 砝码的质量 游码的质量 游码的质量 3、量筒的使用 ①取用一定量的液体需要的仪器是 和 。 ②读数时，视线必须与 保持水平。 ③如果量取30ml的水时， 、 若仰视刻度，所取水比30ml （多或少）， 若俯视刻度，所取水的体积比30ml 量筒 胶头滴管 凹液面的最低处 多 少 俯视读数：仰视读数： 量取液体体积偏少，读数偏大； 量取液体体积偏多，读数偏小。 配制溶质质量分数一定的溶液 一、步骤 计算， 称量， 溶解， 装瓶存放 二、仪器 托盘天平， 药匙， 量筒， 胶头滴管， 烧杯， 玻璃棒， 试剂瓶。 1、合作配制50g6%的氯化钠溶液，完成以下内容。 ①计算：计算所需的氯化钠的质量和水的体积。 ②称量：用 称量 g氯化钠，用 量取 47 ml水。 ③溶解：将称好的氯化钠固体和量好的水，倒 入 中，用 搅拌使之完全溶解。其中玻璃棒的作用是 。 ④装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好盖，贴上标签（注明药品的名称和溶质的质量分数）。 合作探究 烧杯 3 托盘天平 量筒 玻璃棒 加快氯化钠的溶解速率 2、交流讨论 ①实验中哪些不良操作会造成误差？哪些会使溶质的质量分数偏大？哪些会使溶质的质量分数偏小？如何避免？ ②如果用溶质的质量分数是6%的氯化钠溶液，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，其步骤有哪些？ 合作探究 合作探究 2、交流讨论 ①实验中哪些不良操作会造成偏差？哪些会使溶质的质量分数偏大？哪些会使溶质的质量分数偏小？如何避免？ 从结果分析可知： 只要是使溶质增多的操作都可以使溶质质量分数偏大，使溶质减少的操作可以使溶质质量分数偏小。 只要是使溶剂增加的操作都可以使溶质质量分数偏小，使溶质减少的操作可以使溶质质量分数偏大。 三、误差分析 1、溶质 2、溶剂 溶质增多，溶质质量分数 ； 偏大 溶质减少，溶质质量分数 。 偏小 溶剂增多，溶质质量分数 ； 偏小 溶剂减少，溶质质量分数 。 偏大 2、交流讨论： ②如果用溶质的质量分数是6%的氯化钠溶液，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，其步骤有哪些? 合作探究 步骤： 仪器： 计算 量取 稀释 装瓶存放 量筒 、胶头滴管、 烧杯、 玻璃棒、 试剂瓶 、 1、配制步骤 计算， 称量(量取）， 溶解（稀释）， 装瓶存放 2、仪器 托盘天平、 药匙、 量筒、 胶头滴管、 烧杯、 玻璃棒、 试剂瓶。 3、误差分析 溶质增多，溶质质量分数偏大； 溶质减少，溶质质量分数偏小。 溶剂增多，溶质质量分数偏小； 溶剂减少，溶质质量分数偏大。 练习检测 在实验室中，配制500g 0.9%的生理盐水： （1）该实验的主要步骤有 计算、_________、溶解、装瓶并贴标签； （2）通过计算，配制该溶液需要水的体积为