幼儿园大班安全活动教案《会说话的安全标志》含反思.docVIP

　　教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 　　2、提出问题，请幼儿思考： 　　⑴为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？ 　　⑵除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ 　　⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的平安标志。 　　二、议平安标志： 　　1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？ 　　2、讨论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些平安标志行不行？为什么？ 　　3、议一议没有平安标志的危害： 　　〔1〕想一想、说一说，如果没有这些平安标志的危害。 　　〔2〕总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按平安标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 　　5、游戏：看谁找的准教师说出一种平安标志名称，请幼儿迅速找出相应的平安标志卡片。 　　三、设计平安标志： 　　1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让平安标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。 　　2、请小朋友介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸： 　　幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作