《服务社会》八上政治教案2022年.docxVIP

PAGE PAGE 1 《服务社会》八上政治教案2022年 《服务社会》八上政治教案2022年 1教学分析  【教学目标】  学问目标  了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中同学奉献社会的途径  力量目标  结合生活阅历说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的力量  情感态度与价值观目标  体会奉献的意义，培育奉献精神；乐观参加社会活动，增加社会责任感  【重点难点】  教学重点：服务社会的意义。  教学难点：践行服务和奉献社会。  2教学过程  一、导入新课  (多媒体展现图片)  你参与过类似的活动吗?你认为参与这种活动能给人带来什么乐观影响?  老师过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。我们生活在社会中，应当为社会进步贡献自己的力气。今日我们来学习第七课第2课时：服务社会。探讨为什么要服务社会以及如何服务社会。  二、新课讲授  目标导学一：奉献助我成长  (一)服务社会的意义  设计意图：通过曹师傅热心公益并带动四周人一起参加公益事业的事迹，引导同学思索服务社会与人生价值的关系，使同学关注公益活动，增加公益意识。  1.阅读教材P80—81“探究与共享”  2.曹师傅的行为为什么能影响四周的人?  提示：服务社会体现人生价值。一个人的价值应当看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的确定，因此能影响四周的人。  3.他的事迹对我们有什么启示?  老师叙述：公益活动的好处在于，关心别人能够不断让自己获得满意感和成就感，由于可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐蔽于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。  在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所供应的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会供应服务。只有乐观为社会作贡献，才能得到人们的敬重和认可，实现我们自身的价值。  (二)服务社会全面进展  1.阅读教材P81“探究与共享”  2.小方的经受给你带来怎样的感受?  提示：通过参与义卖活动，小方与人沟通的力量得到了提高。可见参与公益活动，不仅仅是关心他人，也会使自身得到进展。  活动一：支教日记(多媒体展现材料)  许多事情你不去做的时候，你就不行能去理解它。以前上学的时候，总觉得当老师是件很简单的事，但事实并非如此。刚开头由于自己预备不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些同学不能急躁地听课，也就在这时，第一次发觉自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不快乐和难受。难受之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都要学会敬重别人的努力。在接下来的几天里，通过和他们的沟通，我渐渐转变了自己的教学方案，课堂也渐渐变得生动和活跃起来，达到我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西，传播新思想，激发新的爱好。每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也嘶哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小伴侣送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很快乐，特殊感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们肯定要坚持究竟。  3.从这位高校生写的参与下乡支教活动的体会中，你发觉她得到了什么?  老师叙述：她提高了自己的教学水平，增长了才能。利用业余时间参加一些有意义的工作和活动，既可以扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的熟悉，增加做事的自信念，学会与人相处等。所以说，服务社会能够促进我们全面进展。  目标导学二：奉献社会我践行  活动一：参与公益我能行(多媒体展现一组图片)  1.你参与过类似的活动吗?在参与类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的?(同学争论回答)  2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动?(同学争论回答)  老师总结：服务和奉献社会的方式许多，比如参与公益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境爱护、学问传播、公共福利、关心他人、社会救济、社会治安、紧急救济、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青少年来说，可以参与环境爱护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所订正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参与哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际动身、注意实际效果。  活动二：传递正能量(多媒体展现一组材料)  材料一：中