《7食物链》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《7食物链》教案 一、教学目的 （一）知识与技术 1、认识生态系统中的食物关系。 2、懂得食物链的含义。 （二）过程与方法 1、经历议论剖析活动过程，提高概括综合的思维能力。 2、经过制作、粘贴食物链纸环串，提高学生的着手能力。 （三）情感态度与价值观 1、养成在议论剖析活动中实时吸收别人学习成就的习惯。 2、动物的生存与环境息息有关，意识到保护环境、维护生态平衡的重要性。 3、受动物生存本领的启迪，乐于进行发明创建，改良生活。 二、教学重点 经过议论、实验、剖析、沟通等活动，让学生理解食物链的含义，认识生态系统中各样 物种的相互依存关系。 三、教学难点 理解食物链的含义，认识生态系统中各样物种的相互依存关系。 四、教学准备 标本：各样常有动物的标本； 图片：各样动物及生活环境图片； 资料：鼠尾草、松鸡和羚羊的故事，其他生态系统中生物之间关系的故事； 实验材料：纸条、透明胶、双面胶等。 五、教学过程 （一）情景导入 导入叙述鼠尾草、松鸡和羚羊的故事。 问题